4．我國(guó)紀(jì)念2017年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．水是我們生命的源泉，下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．水可以溶解任何物質(zhì)B．水是由氫原子和氧原子組成的
C．蒸餾水可以導(dǎo)電D．純凈水屬于氧化物

分析 A、據(jù)有些物質(zhì)不能被水溶解進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)水的組成分析；
C、根據(jù)水的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷；
D、據(jù)氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、有些物質(zhì)不能被水溶解，如水不能溶解油污，故錯(cuò)誤；
B、水是由氫元素和氧元素組成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤．
C、蒸餾水是由分子構(gòu)成的，在水中不能形成自由移動(dòng)的帶電的微粒，都不能導(dǎo)電，故錯(cuò)誤；
D、純凈水屬于純凈物，有氫氧兩種元素組成，屬于氧化物，故正確．
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，充分理解組成及應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①兩個(gè)氮原子2N；    
②鈣離子Ca2+；
③氫氧化鉀KOH；    
 ④二氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2；
（2）符號(hào)“4CO2“中數(shù)字的意義：
①“4“表示4個(gè)二氧化碳分子；
②“2“表示每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按如圖操作完成粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．④操作中待溶劑全部蒸干后再停止加熱
B．正確的操作順序?yàn)棰佗茛冖邰蔻?/td>
C．去除難溶性雜質(zhì)的步驟是④
D．操作③④中玻璃棒的作用是相同的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．金屬與我們的生活息息相關(guān)，在各個(gè)領(lǐng)域中用途廣泛．
（1）化工生產(chǎn)中，人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱(chēng)為“五金”，在“五金”順序中若將鐵的位置移到最后，正好符合由弱到強(qiáng)的金屬活動(dòng)性順序．
（2）“沙里淘金”說(shuō)明金在自然界中能以單質(zhì)（選填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在．
（3）日常使用的金屬材料大部分為合金，列舉一種生活中常見(jiàn)的鐵合金：鋼．焊錫是一種重要的合金，常用來(lái)焊接電子元件等，這是因?yàn)榕c其組成的金屬相比，焊錫具有熔點(diǎn)低的特性．
（4）如圖1銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C（填序號(hào)），銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】，是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果．
（5）如圖2是某同學(xué)探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)完成的部分實(shí)驗(yàn)，分析回答問(wèn)題．
①A中一直沒(méi)有現(xiàn)象，其原因是銀不能和稀硫酸反應(yīng)．
②B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會(huì)變�。ㄟx填“變大”或“變小”或“不變”）．
③C中開(kāi)始無(wú)氣泡，后來(lái)產(chǎn)生大量氣泡，其原因是稀硫酸先和鋁表面的氧化鋁反應(yīng)，寫(xiě)出生成氣泡的化學(xué)方程式：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
④若要證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，可以選擇的實(shí)驗(yàn)是B或AD（填序號(hào)）．
（6）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生，保護(hù)金屬資源的有效途徑除防止金屬的腐蝕外，還有尋找替代品（或合理開(kāi)采，回收利用廢舊金屬）（寫(xiě)出一條即可）等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)燃燒敘述正確的是（　　）
A．家用電器著火直接用水澆滅
B．用水來(lái)滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)
C．只要滿(mǎn)足燃燒的三個(gè)條件，物質(zhì)在水中也可以燃燒
D．用嘴吹滅蠟燭的火焰，是因?yàn)槭瓜灎T火焰隔絕了氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示的是幾個(gè)基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲所示的電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的兩種氣體中，原子序數(shù)較大的元素為氧元素．
（2）圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中有吸附性的物質(zhì)是活性炭．
（3）圖丙所示的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中的水不會(huì)全部流入水槽中是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)存在的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．按如表提供的信息，完成下列填空：

（1）H+核外電子數(shù)為0；
（2）第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為Mg3N2；
（3）X、Y、Z、W元素表示4種物質(zhì)，它們的微觀(guān)示意圖如圖：

物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成Z和W兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2N2+3CH4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，30g甲物質(zhì)溶于70g水中得到30%的甲溶液
B．t3℃時(shí)將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體質(zhì)量甲＞乙
C．t2℃時(shí)，甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞丙
D．將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列分析不正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙
B．t2℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到甲的飽和溶液
C．將t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液降溫 至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān) 系是乙＞甲=丙
D．將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>

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