12.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
1個(gè)氧分子O2,兩個(gè)氫原子2H,顯+3價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$,1個(gè)鎂離子Mg2+,保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒He.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以1個(gè)氧分子可表示為O2
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以顯+3價(jià)的鋁元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故1個(gè)鎂離子可表示為:Mg2+
保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氦原子,其符號(hào)為:He;
故答案為:O2;2H;$\stackrel{+3}{Al}$;Mg2+;He;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.經(jīng)檢測(cè)某礦石樣本中所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,則該礦石中不可能存在的物質(zhì)是(  )
A.CaSO4B.SiO2C.MgCO3D.Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅.他們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是互相之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞.請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G.其中A的固體俗稱干冰,請(qǐng)回答:

(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置B(填序號(hào))上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是)寫出化學(xué)方程式)H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O(寫出一個(gè)即可).
(3)當(dāng)G換成另一個(gè)同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A,G是碳(寫名稱).
(4)以上這些物質(zhì)之間能發(fā)生置換反應(yīng)(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具.如圖是鋁元素的相關(guān)信息,下列說法中不正確的是( 。
A.鋁是金屬元素B.鋁的中子數(shù)是13
C.鋁的質(zhì)子數(shù)是13D.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小華取了一燒杯渾濁的河水,先加入明礬攪拌,然后進(jìn)行如圖所示的操作.
(1)加入明礬的作用是形成膠狀物吸附水中不溶性雜質(zhì)而沉降下來,圖中所示的操作叫過濾.
(2)圖中儀器b的名稱叫漏斗,儀器d的名稱叫鐵架臺(tái).請(qǐng)你幫小華指出圖中的一處錯(cuò)誤漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁.
(3)經(jīng)過如圖操作得到的不是純凈水,如要進(jìn)一步凈化得到純凈的水,則可進(jìn)行蒸餾操作.
(4)若經(jīng)過如圖操作后仍然渾濁,則可能原因是a濾紙破損,b液面高于濾紙邊緣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.原子論和分子論學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ).其科學(xué)家是( 。
A.門捷列夫B.愛迪生
C.湯姆生D.道爾頓和阿伏伽德羅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( 。
A.煤、氯化鈉、加碘鹽B.氮?dú)狻⑦^氧化氫、氯酸鉀
C.石墨、水、石油D.稀有氣體、石蠟、稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列過程中,有一個(gè)去污原理與其他三個(gè)不同的是(  )
A.用沐浴露洗去身上的油脂
B.用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘
C.用汽油除去衣服上的油污
D.用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.2015年“世界水日”的主題是“請(qǐng)珍惜你身邊不起眼的奢侈品”.小明和同學(xué)們?nèi)ズ舆呉按,在河邊取水做飯,從河中取了水樣,觀察到:水樣呈微黃色,渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)除了用靜置的方法外,還可以用加入明礬的方法使泥沙沉降的更快.
(2)小明用身邊的物品制作了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器.請(qǐng)你根據(jù)小明的制作過程,回答下列問題:
①凈水器中小卵石、石英砂的作用是過濾.
②利用活性炭的吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
③經(jīng)過以上凈化得到的水不能(填“能”或“不能”)直接飲用,理由是水中含有病毒或細(xì)菌等,如不能飲用還需進(jìn)行的操作是煮沸.
④小明可以用肥皂水來檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水,長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康是不利的,生活中可采取煮沸的方式降低水的硬度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案