【題目】如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過(guò)程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，則y表示的是

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量

B. 固體中鉀元素的質(zhì)量

C. 固體中氧元素的質(zhì)量

D. 固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【答案】C

【解析】

根據(jù)高猛酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀的質(zhì)量逐漸減小至消失；鉀元素的質(zhì)量不變；固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減小，然后不變；固體質(zhì)量逐漸減小，錳元素的質(zhì)量不變，因此錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，然后不變進(jìn)行分析。

高猛酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
A、高猛酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀的質(zhì)量逐漸減小至消失，錯(cuò)誤；
B、鉀元素的質(zhì)量不變，錯(cuò)誤；
C、高猛酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減小，等到完全分解后保持不變，正確；
D、固體質(zhì)量逐漸減小，錳元素的質(zhì)量不變，因此錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，然后不變，錯(cuò)誤。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 該粒子是陽(yáng)離子

B. 該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，屬于稀有氣體元素

C. 該元素原子的原子核外有3個(gè)電子層

D. 該元素在元素周期表中位于第三周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

（1）請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器，回答有關(guān)問(wèn)題：圖甲儀器中，儀器c是________（填儀器名稱(chēng)），d是_________（填儀器名稱(chēng)），滴加少量液體是一般用___________（填儀器名稱(chēng)）。用儀器e量取液體體積時(shí)，仰視讀數(shù)為20 mL，實(shí)際的液體體積_______20 mL（選填“＞”或“＜”）

（2）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是_____________。

A B C D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào))

（1）儀器X的名稱(chēng)是_____．

（2）李明同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同．

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)方程式為_________________；F中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是______________________________，收集該氣體可用_______裝置（填標(biāo)號(hào)）．

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)方程式為_________________________

（3）天然氣的使用可有效改善空氣質(zhì)量，天然氣的主要成分是甲烷．李明同學(xué)通過(guò)查閱資料，知道實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水．則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____（填標(biāo)號(hào)），收集甲烷氣體可用_________裝置（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題。

（1）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）B裝置用于測(cè)定水的組成，正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比為_________。

（3）D用于研究CO2的性質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上可用二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣。

反應(yīng)器 分離器膜反應(yīng)器

（1）H2O中，氧、氫元素的質(zhì)量比為______。

（2）分離器中分離出的副產(chǎn)品是______，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)為______

（3）寫(xiě)出膜反應(yīng)器中HI發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______（請(qǐng)注明反應(yīng)條件）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，是銅質(zhì)鍍鉻的。她為比較鉻與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（已知，鉻能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4)溶液。）

(1)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象是______

(2)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二中鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式: ______

(3)實(shí)驗(yàn)三無(wú)變化，據(jù)此判斷鉻與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序是______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，錳（Mn）也能排入下列金屬活動(dòng)性順序表中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將Ca和Hg填入下面的金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置。

K _____Na Mg Al (Mn) Zn Fe Sn Pb (H) Cu _____Ag Pt Au

從左到右金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱

（2）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述反應(yīng)后，將實(shí)驗(yàn)中含有的CuSO4、MnSO4廢液進(jìn)行處理，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案回收硫酸錳晶體和銅，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

①金屬R是_____,加入過(guò)量的目的是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____，溶液X是_____

②把兩次過(guò)濾后的濾液通過(guò)_____（填實(shí)驗(yàn)操作），可以得到硫酸錳晶體。

③如果將廢液直接排放就會(huì)造成_____（寫(xiě)出一條理由即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________該實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象______________。

（2）實(shí)驗(yàn)完成后集氣瓶?jī)?nèi)氣體主要是氮?dú)�，你從該�?shí)驗(yàn)中總結(jié)氮?dú)饩哂械男再|(zhì)有 ______。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積如果不到集氣瓶氣體容積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________。（答一點(diǎn)）如果大于1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是__________（答一點(diǎn)）

（4）紅磷要取足量的原因是_________，

（5）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：____

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