15．某同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”，A 瓶中充滿了氯化氫氣體，B 瓶中充滿氨氣，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
魔術(shù)實(shí)驗(yàn)微粒示意圖（三種球分別表示氫、氮、氯原子）
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl．
（2）若A、B兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是兩種氣體反應(yīng)物生成了一種固體，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)明顯減�。�
（3）甲中兩種元素的質(zhì)量比是14：3．

分析 由題意“A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙”，則知反應(yīng)物和生成物，可書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；由微觀粒子的圖形，可得結(jié)論；
此反應(yīng)為兩種氣體反應(yīng)生成固體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)較小，故可觀察塑料瓶變化．

解答 解：（1）由題意知反應(yīng)物和生成物，可書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式NH3+HCl=NH4Cl；由微觀粒子的圖形，可得結(jié)論：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分等；
（2）觀察塑料瓶變化為變癟，其原因?yàn)椋簹怏w反應(yīng)生成固體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)較�。�
（3）甲中兩種元素的質(zhì)量比是14：3；
故答案為：（1）NH3+HCl=NH4Cl
（2）兩種氣體反應(yīng)物生成了一種固體，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)明顯減小
（3）14：3

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)題意，抽取信息，正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

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A．
   傾倒液體		B．
    取用固體		C．
    聞氣味		D．
     過(guò)濾

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A．氙原子核內(nèi)含有54個(gè)質(zhì)子B．氙元素的元素符號(hào)是Xe
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）走近臭水溝就聞到臭味，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋微粒在不斷運(yùn)動(dòng)．為了除去水的臭味和顏色，可以用活性炭進(jìn)行吸附．
（2）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是肥皂水．硬水中含有較多Ca2+Mg2+（填離子符號(hào)），生活中將硬水軟化常用的方法是加熱煮沸．使用久的水壺內(nèi)壁會(huì)形成水垢，可用廚房中的食醋浸泡除去．
（3）我們常在水中加洗潔精清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔茫?br />（4）水可以用于滅火，其原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下．
（5）電解水時(shí)電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是H2（填化學(xué)式），正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（6）冬季常在積雪上撒鹽，目的是降低水的凝固點(diǎn)．
（7）高溫下，鐵能和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃的氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
（8）圖1是將CO2通入澄清石灰水，圖2中往燒杯里加入氫氧化鈉固體，兩只試管中澄清石灰水都變渾濁．圖1中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，圖2中石灰水變渾濁的原因是氫氧化鈉溶于水放熱，使氫氧化鈣溶解度減小，從溶液中析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列符號(hào)中，表示2個(gè)氧原子的是（　　）
A．O2B．2O2C．2OD．2O2-

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20．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
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4．2016年世界環(huán)境日，我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
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