【題目】已知甲、乙、丙、丁四種物質，它們在化學反應中的關系是:。對于此反應，下列說法正確的是

A.若甲與丙是單質、乙與丁是化合物，則該反應一定是置換反應

B.若丙、丁為鹽和水，則甲和乙一定是酸和堿

C.若甲為10 g、乙為20 g，反應后生成的丙和丁的質量總和一定為30g

D.若該反應為復分解反應，則生成物中一定有水

【答案】A

【解析】

A. 一種單質與一種化合物反應生成另外一種單質和另外一種化合物的反應叫做置換反應，若甲（反應物）與丙（生成物）是單質、乙（反應物）與�。ㄉ晌铮┦腔衔铮瑒t該反應一定是置換反應。故A符合題意；

B. 兩種物質反應有鹽和水生成的反應可以是酸堿中和，可以是金屬氧化物與酸，還可以是非金屬氧化物與堿的反應，所以若丙、丁為鹽和水，則甲和乙不一定是酸和堿。故B不符合題意；

C. 若甲為10 g、乙為20 g，因為不知道甲乙參加反應的質量比是多少，反應后生成的丙和丁的質量總和一定小于等于 30g。故C不符合題意；

D. 若該反應為復分解反應，則生成物中不一定有水，例如碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣，屬于復分解反應，但是沒有水生成。故D不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用生銹廢鐵屑和鈦白廢酸（含硫酸、硫酸亞鐵）制備硫酸亞鐵的主要轉化過程如下

（1） I中除鐵銹的化學方程式為____________。

（2） II中反應屬于基本反應類型中的___________。

（3）最終所得溶液中含有的陰離子是________（寫離子符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納總結是學習知識的重要方法。小軍同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質。

(1)圖2利用微觀示意圖來說明反應③的發(fā)生，請寫出該反應的化學方程式:______；從該圖還可以看出，反應后的溶液pH______7 (填“>”“一”或“<”)。

(2)如果反應④能夠發(fā)生，你選擇的物質是______(填序號)。

A HCl B Na2CO3 C CuSO4

(3)另外，NaOH溶波還能與某些金屬(如Al)發(fā)生反應，請配平該反應的化學方程式: NaOH+__H2O+__Al=__NaAlO2+__H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲同學在廚房中發(fā)現(xiàn)一袋白色粉末狀的食用物，包裝袋上表示化學成分的字跡看不清楚，于是他把該食用物帶到實驗室探究其成分。

［猜想與假設］猜想 1：可能是蘇打(Na2CO3)；

猜想 2：可能是小蘇打(NaHCO3)；

猜想 3：可能是食鹽；

猜想 4：可能是淀粉。

［查閱資料］碳酸氫鈉溶液顯堿性； ；

［實驗探究］

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

(1)取樣，加適量的水溶解

得到無色溶液

原物質不是___________

(2)取少量品嘗

有苦澀味

原物質不是___________

(3)向上面(1)的溶液中滴加幾滴酚酞溶液

溶液由無色變?yōu)榧t色

原物質是碳酸氫鈉

乙同學認為，上表中實驗(3)的結論不準確，因為_______________________________。

于是乙同學進行了下面的實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

(4)取樣，滴加足量的稀鹽酸

有大量氣泡產(chǎn)生

原物質是碳酸鈉

(5) 向上面(3)中的溶液中滴加足量的______________

______________

原物質是碳酸氫鈉

［反思與評價］

上表中實驗(4)得出的結論也不嚴密，因為________________ (用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】當把燃著的小蠟燭放入一個集氣瓶中并塞緊膠塞時,蠟燭一會兒就熄滅了。那么,蠟燭為什么會熄滅呢?某化學興趣小組進行了如下探究,請你填答相關空格。

[提出猜想]

猜想I:蠟燭燃燒把集氣瓶內的氧氣耗盡，導致蠟燭熄滅。

猜想II:蠟燭燃燒隨集氣瓶內氧氣含量降低而變弱,放出的熱量減少,使溫度降至蠟燭的著火點以下,導致蠟燭熄滅。

猜想III:蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳能滅火，導致蠟燭熄滅。

[進行實驗]小組設計如下圖所示的實驗裝置,并進行實驗來驗證猜想。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

點燃蠟燭并連同膠塞上的其它儀器藥品一起放入集氣瓶中,塞緊膠塞。

蠟燭火焰逐漸變微弱最終_________

蠟燭熄滅并靜置冷卻后,將銅絲上提,使盛白磷的銅網(wǎng)勺高于試管口,試管倒下,水流出。

一會兒后,白磷著火燃燒，有大量______________產(chǎn)生。

[分析及結論]

（1）蠟燭熄滅前,要讓白磷浸沒在小試管所盛的水中,目的是_______。

（2）生石灰遇水發(fā)生化學反應放出大量的熱,集氣瓶中裝入一些生石灰的設計,目的是讓它發(fā)生反應提高瓶內的_______，寫出生石灰與水反應的方程式_________。

（3）瓶內的白磷能燃燒,證明猜想________和_________不能成立。我們根據(jù)成立的猜想認為,應該把“燃燒需要氧氣”這一燃燒發(fā)生的條件補充完善為“_______”。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某干燥劑含有CaO、NaOH和CaCl2中的兩種物質，為探究其成分，設計如圖所示實驗。依據(jù)實驗流程回答相關問題。

(1)向溶液a中加入紫色石蕊試液，現(xiàn)象是__________________。

(2)白色固體b一定是_______________(填化學式)。

(3)加入過量稀HNO3的目的是_______________。

(4)現(xiàn)象c：①若無白色沉淀，干燥劑成分為_______________。

②若有白色沉淀，寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學方程式_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科的特有的思維方式，請回答相關問題：

（1）下圖是五種粒子的結構示意圖

①上述五種粒子中,最外層電子數(shù)相同的原子是________________；

②B粒子與D粒子形成的化合物化學式是____________________。

（2）我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出單原子催化概念，如圖為單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖。

請根據(jù)上圖，寫出單原子催化劑用于合成氣，制造甲醇反應的化學方程_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬和塑料在生產(chǎn)和生活中應用廣泛，如2019年1月，嫦娥四號和玉兔二號互拍成像，實現(xiàn)了探月工程五戰(zhàn)五捷，嫦娥四號上使用了大量的金屬和塑料。

（1）嫦娥四號使用了大量復合材料，下列關于復合材料的說法中正確的是________。

A不銹鋼是常見的復合材料

B多種材料混在一起就是復合材料

C復合材料集中了組成材料的優(yōu)點

（2）航天器的天線用鈦合金制成。工業(yè)上通常是在高溫下用四氯化鈦(TiCl) 與金屬鎂發(fā)生置換反應獲得金屬鈦，該反應的化學方程式為_________。

（3）鐵制品廣泛應用于生產(chǎn)、生活中。下列屬于鐵合金的是_________(選填字母)。

A Fe(OH)2 B生鐵 C不銹鋼

（4）為減少污染要對廢棄的塑料制品回收，例如回收的保鮮膜經(jīng)過焚燒后會生成CO2，生成的CO2可用來生產(chǎn)化工產(chǎn)品乙酸(CH3COOH)，轉化的微觀過程如圖所示。

該反應過程中，反應物CO2，與產(chǎn)物CH3COOH的分子個數(shù)比為_______，反應的化學方程式為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依據(jù)表中數(shù)據(jù)和實驗完成下面小題。

溫度

Na2CO3

NaCl

20℃

21.8g

36.0g

30℃

39.7g

36.3g

20℃時，向2只盛有100g水的燒杯中，分別加入30g兩種固體，充分溶解。

【1】上述溶液為飽和溶液的是（　�。�

A.①B.②C.③D.④

【2】下列說法正確的是（　�。�

A.①所得溶液中溶質與溶劑質量比為3：10

B.②所得溶液中溶質的質量分數(shù)為30%

C.①和③的溶質質量分數(shù)相等

D.③和④的溶質質量分數(shù)相等

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