【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：①_____； ②_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是_____，反應的化學方程式是_____。

（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入_____試劑可制H2．要獲得干燥的H2，應先將氣體通過盛有______的D裝置，再用E裝置收集，氣體應從_____ 端通入（選填“a”或“b”）。

（4）實驗室用大理石和稀鹽酸來制二氧化碳，C相對于B裝置的優(yōu)點有_____。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣（NH3），應選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。

【答案】酒精燈 分液漏斗 防止高錳酸鉀進入導管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 稀硫酸 濃硫酸 a 能使反應隨時進行或停止 AE

【解析】

（1）①是酒精燈；②是分液漏斗。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀進入導管，反應的化學方程式是：。

（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入稀硫酸試劑可制H2．要獲得干燥的H2，應先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置，再用E裝置收集，由于氫氣密度比空氣小，氣體應從a端通。

（4）實驗室用大理石和稀鹽酸來制二氧化碳，C相對于B裝置的優(yōu)點：能使反應隨時進行或停止，原理：關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止；

打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行。

（5）實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是A，氨氣易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E裝置收集。故應選擇的發(fā)生和收集裝置是：AE。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系，→指示方向的物質(zhì)為生成物，其中A、B組成元素相同的氧化物，A為黑色固體，B為紅棕色固體，D是密度最小的氣體，C、E是金屬單質(zhì)。(部分反應物、生成物及反應條件已略去)

(1)E的化學式為_____。

(2)寫出E→D轉(zhuǎn)化的化學方程式_____。

(3)E與某化合物溶液反應可得到C，則E和C的金屬活動性強弱順序為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列儀器裝置圖，請回答有關問題。

（1）圖中儀器①的名稱_______________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為________，發(fā)生裝置是_________（填字母序號），該裝置還缺少______________，用裝置E收集一瓶O2，如何判斷O2是否已收集滿？_____________________。

（3）實驗室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和稀鹽酸，為了順利制取一瓶CO2氣體，請你選擇最佳的裝置組合_____（填字母序號），選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是_________。

（4）下圖的V型管也可作為氣體發(fā)生裝置，A處放有少量生石灰，B處放滴有無色酚酞試液的濾紙條，滴入濃氨水后可觀察到B處的現(xiàn)象是____________________，A處生石灰的作用是_____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應四個變化，其中正確的是

A. 將水通電一段時間后

B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸

C. 向一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學決定對蟻酸進行探究。

（查閱資料）

（1）蟻酸化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH，一定條件會分解為兩種氧化物。

（2）白色無水硫酸銅粉末遇水變藍。

（提出問題）蟻酸的酸堿性及分解產(chǎn)物是什么？

（猜想與假設）

猜想①：蟻酸的分解產(chǎn)物是水和二氧化碳；

猜想②：蟻酸的分解產(chǎn)物是水和一氧化碳；

猜想③：蟻酸的分解產(chǎn)物是一氧化碳和二氧化碳。

經(jīng)討論，小組同學認為猜想③是錯誤的，理由是____________________。

（實驗探究）

（1）探究蟻酸的酸堿性。用pH試紙測得蟻酸溶液的pH____________ 7（填“＞、＜或=”），證明蟻酸溶液呈酸性。

（2）探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。 為了確認蟻酸分解的所有產(chǎn)物，小組同學設計實驗，將蟻酸分解的產(chǎn)物通入下圖所示的實驗裝置，并觀察現(xiàn)象。

（現(xiàn)象與結(jié)論）實驗中觀察到A中無水硫酸銅變藍，B中澄清石灰水未變渾濁，D中黑色粉末逐漸變紅，E中澄清的石灰水變渾濁。

（1）寫出E中發(fā)生的反應的化學方程式________________；

（2）通過對實驗現(xiàn)象的分析，上述猜想________________正確。

（實驗反思）

（3）從環(huán)保的角度考慮，上述實驗裝置設計上存在的不足之處是________________。

（拓展應用）

（4）人們被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢，下列物質(zhì)中你會選擇的物質(zhì)是 ________________（填選項）。

A、NaOH 溶液

B、食醋

C、肥皂水

（5）B和E裝置溶液均為澄清石灰水，其作用________________（填“相同”或“不同”），其中B的作用是________________。

（6）實驗過程中D裝置的現(xiàn)象是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組進行了如下實驗，請回答下列問題。

序號

甲

乙

丙

實驗

a、c為干燥的紫色石蕊試紙

b、d為濕潤的紫色石蕊試紙

(1)甲實驗的目的是________。

(2)乙實驗，若電解18g 水，則試管2內(nèi)得到的氣體質(zhì)量為_____g 。

(3)丙實驗，說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如下圖裝置測定空氣中氧氣含量（夾持裝置已略去），左側(cè)直玻璃管中液面以上平分為5份。

（1）加熱銅絲可以引燃白磷，利用的是銅有良好的_______性。

（2）能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是________________________。

（3）用白磷能測定空氣中氧氣含量的原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進行如下實驗，研究氫氧化鈣的化學性質(zhì)。

（1）溶液變?yōu)榧t色的是______（填序號）。

（2）沒有明顯現(xiàn)象試管中發(fā)生反應的化學方程式為______。

（3）兩支試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究稀鹽酸與氧化鋁粉末發(fā)生反應的實驗,燒杯中溶液總質(zhì)量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.b點對應溶液中的溶質(zhì)是AlCl3

B.該實驗是將氧化鋁粉末逐漸加入稀鹽酸中

C.a點和b點對應溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分不相同

D.a點和b點對應溶液中鋁元素的質(zhì)量相等

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