蘄春實驗中學化學課外活動小組選擇如下相應的裝置對某有機物燃燒產(chǎn)物進行探究,并對該有機物成分進行測定:
         A            B          C               D                E
[提出假設]  根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可得出該有機物燃燒產(chǎn)物可能為①CO2、H2O;②H2O、CO;③CO2、H2O、CO。
[設計實驗]
(1)余成林同學選擇D、E分別驗證假設①,如觀察到E中                    現(xiàn)象,則證明有H2O,如觀察到D中                 現(xiàn)象,則證明有CO2;
(2)翁京京同學選擇裝置A、C、D、E按照E D C A 的連接順序一次性來驗證假設②,實驗時發(fā)現(xiàn)E中無水CuSO4變藍,D中澄清石灰水變渾濁,A中黑色CuO變成光亮紅色,則假設②是否成立     ,得出這個結(jié)論的理由是:                  。
(3)汪俊同學同樣按照E D C A D的連接順序來驗證假設③,如該假設成立,則丙同學應應觀察到____________________________________________現(xiàn)象,那么該實驗裝置還有何不足:           _______________ 。
(4)現(xiàn)假設該有機物燃燒產(chǎn)物為CO2、H2O,有甲、乙兩組同學選擇B、C裝置分別兩種方法測定它的組成,得出兩組數(shù)據(jù)(連接順序與數(shù)據(jù)如下表)
 
有機物
的質(zhì)量
裝置的連接順序
裝置的質(zhì)量
實驗前              實驗后
甲組
1.6克
C接B
B  200克            B 202.3克
C  200克            C 201.7克
乙組
1.6克
B接C
B  200克            B 201.8克
C  200克            C 202.2克
你認為甲、乙兩小組的兩種方法哪種正確?    ,理由是:    _____     。請你選擇、計算得出有機物各元素的質(zhì)量比:        。
(1)白色粉末變藍   澄清石灰水變渾濁  (2)不成立  生成物中還含有二氧化碳 (3)E中白色粉末變藍,兩個D中的澄清石灰水變渾濁 (4)乙 氫氧化鈉溶液中可能揮發(fā)出水蒸氣   C:H=3:1
(1)假設①是證明產(chǎn)物中存在CO2、H2O,因為硫酸銅的粉末遇水會變藍,所以觀察到E中白色粉末變藍即是證明有水的存在;而二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以觀察到D中澄清的石灰水變渾濁則說明產(chǎn)物中有二氧化碳存在.
(2)由于原燃燒產(chǎn)物通入到D中澄清石灰水變渾濁說明了原混合氣體中存在二氧化碳,因此假設②不成立;
(3)依據(jù)假設③成立即是燃燒產(chǎn)物中含有CO2、H2O、CO,結(jié)合裝置中所存在的物質(zhì)可知:因為有水所以E中白色粉末變藍,因為原混合物中含有二氧化碳,一氧化碳還原氧化銅也會生成二氧化碳,所以兩個D中的澄清石灰水變渾濁,由于一氧化碳有毒所以散失到空氣中會污染空氣,所以該裝置還應設計尾氣處理裝置.
(4)由于氫氧化鈉溶液中可能揮發(fā)出水蒸氣,所以把濃硫酸放到最后測定水的質(zhì)量不準確;由乙組的數(shù)據(jù)可知水的質(zhì)量是201.8g-200g=1.8g,二氧化碳的質(zhì)量是:202.2g-200g=2.2g,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知有機物中的氫元素和碳元素與水中的氫元素二氧化碳中的碳元素質(zhì)量相等,所以有機物中的碳氫元素的質(zhì)量比是:2.2g×12/44:1.8g×2/18=3:1.
故答案為:(1)白色粉末變藍;澄清石灰水變渾濁;(2)不成立;生成物中還含有二氧化碳;(3)E中白色粉末變藍,兩個D中的澄清石灰水變渾濁;沒有尾氣處理裝置;
(4)乙;氫氧化鈉溶液中可能揮發(fā)出水蒸氣; C:H=3:1;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)利用干燥而純凈的氫氣還原氧化銅的實驗測定水的質(zhì)量組成,裝置如下圖:

裝置的連接順序為ABCDE,完全反應后,其實驗測定的數(shù)據(jù)如下表所列:
 
實驗前
實驗后
 
C(氧化銅+玻璃管)的質(zhì)量/g
75.6
69.2
O元素的質(zhì)量6.4g
D(氯化鈣+U型管)的質(zhì)量/g
110.8
118.0
H2O的質(zhì)量  7.2g
試回答:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為                                        ,裝置B的作用是                              
(2)裝置C中的現(xiàn)象為                                               。
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)填空:水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為                 。
(4)裝置E中堿石灰能吸收水蒸氣,若不安裝E裝置,會使結(jié)果中氫元素的質(zhì)量          ,(填“偏大”“偏小”“不受影響”之一)試簡述判斷依據(jù)                               。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎.
(1)如圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學變化過程示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵,請寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應的化學方程式:
A區(qū)                    
B區(qū)                      
(2)某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗,對固體產(chǎn)物成分等進行探究.

【設計實驗】
用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如圖2.
【進行實驗】
該小組按上述實驗設計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數(shù)據(jù):
①反應前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g)
②反應后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【分析與討論】
本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學提出了質(zhì)疑,于是大家
提出查閱資料.
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關.
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵.

物質(zhì)
性質(zhì)
四氧化三鐵
氧化亞鐵
氧化鐵
鐵粉
顏色
黑色
黑色
紅色
黑色
能否被磁鐵吸引

不能
不能

【實驗與猜想】①該小組同學將反應后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和     。
②進行猜想:黑色固體粉末可能
a.全部為鐵     b.           c.    
【得出結(jié)論】
通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)         。
【反思與評價】
①一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高反應溫度和延長反應時間.
②實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有     
A.收集一氧化碳     B.吸收二氧化碳     C.檢驗二氧化碳.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作中,能達到實驗目的的是
A.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制得二氧化碳
B.用適量的水能區(qū)分氧化銅和二氧化錳
C.粗鹽提純實驗中,蒸發(fā)結(jié)晶至有較多固體析出時停止加熱
D.用pH試紙測定溶液酸堿度時,先將pH試紙用水濕潤,然后再測定

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(6分)硫酸產(chǎn)量標志著一個國家化工業(yè)發(fā)展的水平。工業(yè)生產(chǎn)硫酸的主要流程為:
①煅燒黃鐵礦4FeS2+11O22Fe2O3 + 8SO2
②SO2轉(zhuǎn)化為SO3           用濃H2SO4吸收SO請回答相關問題:
(1)如何利用流程①中形成的固體剩余物:                            。
(2)SO2具有與CO2相似的化學性質(zhì)。有人設計用熟石灰吸收尾氣中的SO2,請寫出此反應的化學方程式                                                    。
(3)第②步反應是一個化合反應,請判斷實現(xiàn)此反應的另一反應物是         
(4)將SO2和Cl2通入水中至恰好完全反應,生成兩種常見的酸,請完成下列化學方程式:Cl2+SO2+2H2O===      +2HCl
(5)實驗室稀釋濃硫酸的方法是:                                        
                                                                     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2012?臺州)酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關,還與離子種類有關,如氯離子(Cl)能提高唾液淀粉酶的催化效率,銅離子(Cu2+)能降低唾液淀粉酶的催化效率,鈉離子(Na+)對唾液淀粉酶的催化效率無影響.為了進一步探究硫酸根離子(SO42)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,小柯進行了如下實驗:
第1步:取2支潔凈的試管,按下表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳脑嚬苤校?br />
試管號
1%淀粉溶液
1%稀硫酸
蒸餾水
碘液
1
2mL
0
1mL
2滴
2
2mL
1mL
0
2滴
第3步:將2支試管同時進行37℃的水浴加熱,觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)小柯的實驗還不能確定硫酸根離子(SO42)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,需作如何改進?答:             
(2)如果硫酸根離子(SO42)能提高唾液淀粉酶的催化效率,那么小柯改進實驗后的現(xiàn)象應是         
(3)第3步操作中,另有一同學小妍把2支試管同時分別握在左、右手心里,也達到了相同的實驗效果.請分析小妍這種做法的優(yōu)點:                   

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。
實驗序號
KclO3質(zhì)量
其他物質(zhì)質(zhì)量
待測數(shù)據(jù)

1.2g
/
              

1.2g
CuO   0.5g
               

1.2g
MnO2  0.5g
                  
 (1)上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是              。
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更               (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(3)將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,                           。(簡述操作和現(xiàn)象)
【預期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。
評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是                  。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分) 在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。
某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究。
【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。
【猜   想】
猜想1
猜想2
猜想3
只有CO
只有          
CO和CO2都有
【設計實驗】基于猜想3,興趣小組同學設計了如下實驗裝置:

【實驗探究】
(1) 實驗過程中觀察到      裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體。
(2) 實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中黑色粉末變成紅色;③                              ,證明有CO氣體。
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜想3成立。
草酸分解的化學方程式是                                     。
【問題討論】
(1) C裝置的作用是                    ;D裝置的作用是                    。
(2) 裝置末端酒精燈的作用是                                      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

學校實驗室的廢液缸中收集了學生用大理石和稀鹽酸制取CO2后殘留的廢液。小紅同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[做出猜想]小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2
你認為還可能含有的溶質(zhì)是      (填化學式)。
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
[實驗與結(jié)論]①小紅取少量廢液于試管中,并向其中滴入無色酚酞試液,結(jié)果試管中溶液為無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的。
②你認為小紅的實驗   (填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是    。
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是    ,實驗中可以看到的現(xiàn)象是         。
[拓展與應用]若實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應向廢液中加入過量的        ,反應完成后過濾。

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