A. | 表示分子個數(shù)的是① | |
B. | 表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤ | |
C. | 表示化合價數(shù)值的是④ | |
D. | 表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥ |
分析 根據標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目進行解答.
解答 解:A、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),①2SO2中前面的“2”表示二氧化硫分子的個數(shù)為2,后面的2表示一個二氧化硫分子中含有2個氧原子,故選項說法錯誤.
B、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),②Mg2+、⑤O2-中的“2”分別表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷、一個氧離子帶有兩個單位的負電荷,故選項說法正確.
C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4 中的“2”表示硫酸銅中銅元素的化合價為+2價,故選項說法正確.
D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,①2SO2中后面的2表示一個分子中含有2個氧原子,③CO2、⑥H2O2中的“2”表示一個分子中含有某種原子個數(shù),故選項說法正確.
故選:A
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題 | |
B. | 為了加強食品的色、香、味,可以大量使用添加劑 | |
C. | 將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效 | |
D. | 糖類和油脂在人體內經氧化放出能量,為機體活動和維持恒定體溫提供能量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若①是單質,則②可以是化合物,③可能是氧化物 | |
B. | ①如果是空氣,則②可以是鋼 | |
C. | 若①是有機物,則③可以是碳酸鈣 | |
D. | 若②化合物,則③可以是堿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
實驗A:取少量濾液于試管中,加入 適量純堿溶液,振蕩. | 無明顯現(xiàn)象 | 濾液中不含BaCl2 |
實驗B:取少量濾液于試管中,加入適量硝酸鋇溶液,振蕩. | 產生白色沉淀 | 濾液中含有Na2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液 | B. | 碳酸鈉溶液 | C. | 硫酸鈉溶液 | D. | 澄清石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 給液體加熱 | B. | 稀釋濃硫酸 | ||
C. | 測定空氣里氧氣含量 | D. | 稱量氫氧化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液 步驟②過濾,在濾液中滴加酚酞試液 | 現(xiàn)象①有白色沉淀生成 現(xiàn)象②溶液由無色變?yōu)榧t色 | 猜想③正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是一種純凈物 | |
B. | 空氣中的氧氣具有可燃性 | |
C. | 空氣中的各種微粒都在不停地運動 | |
D. | 分離空氣法制取氧氣,屬于化學變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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