【題目】某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖,請(qǐng)回答:
(1)變化I表示的是______變化.(已知:●代表氧原子,○代表硫原子)
(2)圖1中顯示的是______(純凈物或混合物)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①______②_______③_______
(2)馬強(qiáng)采用加熱高錳酸鉀制取氧氣制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的________進(jìn)行制取氧氣。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________。
(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是___________.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________.
(4)若收集某氣體,采用裝置C,則該氣體具有的性質(zhì)是_______ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近媒體報(bào)道油炸含有淀粉的食品會(huì)產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺【化學(xué)式為C3H5NO】,食用后有害健康。試計(jì)算(要求寫出計(jì)算過程,注意解題格式!):
(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比m(C) :m(H) :m(N):m(O)是多少?
(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性。發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好;
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中;(注:集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已伸到了瓶底)
③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,_____;(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失;
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c;
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)集氣瓶中白磷燃燒的文字表達(dá)式_____;
(2)請(qǐng)?jiān)诓襟E③中的“_____”上寫上相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(3)若實(shí)驗(yàn)非常成功,當(dāng)c為500mL,a=100mL,則b=_____mL;
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是_____
①白磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒有耗盡
②用等質(zhì)量的蠟燭代替白磷完成本實(shí)驗(yàn)
③裝置氣密性不好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為_____;
(2)在物質(zhì)的分類中,X屬于_____(填字母).
A 單質(zhì) B 氧化物 C 化合物
(3)寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中有CO2參加的1個(gè)化合反應(yīng)和有CO2生成的1個(gè)分解反應(yīng):化合反應(yīng)_____;分解反應(yīng)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是阿浩做木炭在氧氣中燃燒全過程的操作示意圖,試回答下面問題:
(1)取用木炭的儀器叫__________,先將木炭在空氣中加熱至發(fā)紅。
(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該_______(填“緩慢”或“迅速”)向瓶底插入,理由是_____________。
(3)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__________________,待集氣瓶冷卻后,倒入澄清的石灰水振蕩,該實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組用下圖裝置探究人呼出氣體與空氣不同。
(1)實(shí)驗(yàn)前先檢查該裝置的氣密性:將瓶中先裝一定量的水液封b導(dǎo)管末端,然后連接好各裝置,將注射器與__________(選填“a”或“b”)導(dǎo)管連接,然后緩慢推動(dòng)注射器,觀察到_______________________現(xiàn)象,說明裝置氣密性良好。
(2)將裝置中水換為澄清石灰水,然后由導(dǎo)管____________(填“a”或“b”,)吸氣15s,觀察現(xiàn)象。
(3)由另外導(dǎo)管吹氣15s,觀察現(xiàn)象。結(jié)論:由實(shí)驗(yàn)操作觀察到_______________現(xiàn)象可以說明呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗(yàn),無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
寫出它們的名稱
A:______ B:______ C:______ D:______ E:______ F:______
黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起______作用,是這個(gè)反應(yīng)的______劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系.下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是( 。
A | B | C | D | |
X | 化合反應(yīng) | 化合反應(yīng) | 純凈物 | 燃燒 |
Y | 氧化反應(yīng) | 分解反應(yīng) | 混合物 | 緩慢氧化 |
A. AB. BC. CD. D
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