6.在實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí)的步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶.
現(xiàn)欲配制50g5%氯化鈉溶液,如果某學(xué)生配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三點(diǎn)):
(1)氯化鈉和砝碼放反了,且用到了游碼
(2)氯化鈉中混有雜質(zhì)
(3)量取水讀數(shù)時(shí)仰視(合理均可).

分析 溶液配制的操作步驟是:計(jì)算、稱量、量取、溶解;
根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%,若溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,據(jù)此分析可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因.

解答 解:實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行溶液配制的操作步驟是:計(jì)算、稱量、量取、溶解;
根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%,若溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,如計(jì)算錯(cuò)誤、稱量中有錯(cuò)誤操作或藥品不純凈含有雜質(zhì)等等;
如:計(jì)算錯(cuò)誤:①水算多了;②氯化鈉算少了.
稱量氯化鈉時(shí)操作錯(cuò)誤如:③天平讀數(shù)有誤;④氯化鈉和砝碼放反了,且用到了游碼;⑤左盤(pán)放了紙片,右盤(pán)未放紙片;⑥天平未調(diào)零等.
用量筒取水時(shí)錯(cuò)誤如:⑦水量多了(或取水讀數(shù)時(shí)仰視).
⑧氯化鈉中混有雜質(zhì);⑨燒杯中有水;
故答案為:稱量;
(1)氯化鈉和砝碼放反了,且用到了游碼;(2)氯化鈉中混有雜質(zhì);(3)量取水讀數(shù)時(shí)仰視(合理均可).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中要能夠合理操作應(yīng)用,并能進(jìn)行正確的誤差分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.近來(lái)中國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米,食用后對(duì)人體有害.下列有關(guān)鎘的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.鎘的原子序數(shù)是48B.鎘原子核外有48個(gè)電子
C.鎘的元素符號(hào)是CdD.鎘的相對(duì)原子質(zhì)量是112.4g

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17.食品著色劑、食品香料等食品添加劑,在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的,可明顯提高食品的感官質(zhì)量,滿足人們不同的需要;而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑,是違法添加物.食品安全,人人有責(zé).丹丹同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時(shí),向面團(tuán)中加入發(fā)酵粉,蒸出的包子、饅頭中有許多小孔,松軟可口,丹丹同學(xué)對(duì)發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣.

(1)提出問(wèn)題:發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)?
(2)查閱資料:含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生黃色火焰.
(3)實(shí)驗(yàn)探究:下面是丹丹同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫她完成.
①將發(fā)酵粉取樣,在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰.
②取樣于試管中,加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡,將該氣體通入澄清石灰水,澄清的石灰水變渾濁,則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是HCO3-或CO32-(寫(xiě)離子符號(hào)).
(4)小結(jié)與思考:
①發(fā)酵粉的主要成分是NaHCO3(寫(xiě)化學(xué)式).
②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體,這些氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使包子、饅頭松軟可口.
③實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選擇如圖裝置中的AD或AE(填字母序號(hào),任寫(xiě)一組).
④實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定氧氣的體積,此時(shí)還需要量筒(填儀器名稱),氧氣由b(填“a”或“b”)進(jìn)入E中.

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14.金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用,圖為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛.
(1)鋁合金用于制造飛機(jī)外殼,推測(cè)鋁合金的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):密度小或抗腐蝕性好.
(2)建造遼寧艦用了大量的鋼鐵,鋼鐵屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)在遼寧艦表面刷漆可防止其銹蝕,原理是隔絕氧氣和水.
(4)為避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬.為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,下列所選試劑組不可行的是②(填序號(hào));
①鋅、鐵、銅、稀硫酸   ②鋅、銅、硫酸亞鐵溶液   ③鐵、銅、硫酸鋅溶液
在可行的試劑組中,寫(xiě)出一個(gè)能反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe.

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1.X、Y分別是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中的一種.如圖是X加入Y中時(shí)溶液pH的變化曲線圖,從圖中可分析出多條信息.如:X是氫氧化鈉溶液;b點(diǎn)處的溶液pH為7等…
請(qǐng)寫(xiě)出其它信息(至少寫(xiě)3點(diǎn))
(1)X是NaOH溶液;
(2)Y是鹽酸;
(3)b點(diǎn)時(shí),兩種溶液恰好中和.

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11.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號(hào),下同),為了收集純度較高的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為F,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室也可用裝置E制O2,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.該實(shí)驗(yàn)可用裝置C替換長(zhǎng)頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制滴加雙氧水的速率,從而控制產(chǎn)生氧氣的速率.該發(fā)生裝置還可用于制CO2或H2等(寫(xiě)一種氣體)
(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至淹沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端,目的是形成液封.
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到E中長(zhǎng)頸漏斗下端向外緩緩冒氣泡,表示裝置E的氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.從化學(xué)的角度看,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.油脂是一類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),攝入量越多越好
B.維生素是維持人體正常生理功能的微量物質(zhì)
C.人體內(nèi)缺乏鐵元素,會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
D.醫(yī)藥用品中的嗎啡、可卡因等藥物具有鎮(zhèn)靜作用,人們可以長(zhǎng)期使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證化學(xué)反應(yīng)的基本規(guī)律質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.B.C.D.

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16.已知化學(xué)方程式 X+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O 下列對(duì)X的判斷正確的是( 。
A.只含有C、HB.一定含有C、H、O
C.可能C、H、O都含有D.一定含有C、H 可能含有O

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同步練習(xí)冊(cè)答案