【題目】鉀肥可助莊稼抗倒伏,下列屬于鉀肥的是( )
A.K2SO4
B.Ca(H2PO4)2
C.(NH4)2CO3
D.CO(NH2)2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學了生活中常見鹽的性質(zhì)以后,某校化學興趣小組的同學開展了測定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實驗,他們設(shè)計了如下的實驗方案:
(1)如圖甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測定產(chǎn)生的二氧化碳氣體的體積,檢查該裝置的氣密性的方法是: 。
(2)小明同學提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積 (填“偏大”、“偏小”、“不變”);有同學對乙裝置中的缺陷提出三種改進方案。
A方案:將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液。
B方案:將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液。
C方案:在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油。你認為錯誤的方案是 (填字母代號);廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果 (填“有”或“沒有”)影響。
(3)小宇同學用圖丙裝置測定CO2的質(zhì)量,則圖丙實驗裝置主要存在哪些缺陷?這些缺陷對實驗結(jié)果有何影響?請寫出其中兩點主要缺陷及對實驗結(jié)果的影響。
① ;
② 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將鐵粉裝入紗袋制成“吸金球”,以“吸”出含有金鹽的電鍍廢液中的金,變廢為寶.“吸金”利用的原理是( )
A.鐵粉具有吸附性
B.鐵粉具有磁性
C.鐵的金屬活動性比金強
D.鐵的導(dǎo)電性比金強
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題.
(1)化學反應(yīng)前后肯定沒有變化的是 (填字母序號)
A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤
①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類
⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學方程式為 ,若固體質(zhì)量變化用右圖表示,則m2與m1之差表示 的質(zhì)量.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們稱取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗,測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示。
請計算:(1)固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是 克(寫出計算過程)。(2分)
(2)在上述反應(yīng)后的固體中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果精確到0.1%) (寫出計算過程)。(3分)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備實驗。請回答:
(1)寫出上圖中帶標號①儀器的名稱 。
(2)以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,改正后還需 才能用于高錳酸鉀制取氧氣,否則收集到的氧氣略呈紅色。
(3)若要用排空氣法制取并收集二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的裝置 (填字母),發(fā)生反應(yīng)的方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最近科學家制造出原子序數(shù)為112號的新元素,其相對原子質(zhì)量為277,下列有關(guān)112號元素的說法正確的是 ( )
A.該元素原子的中子數(shù)為112 B.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為165
C.該元素原子的核外電子數(shù)為112 D.該元素原子的核電荷數(shù)為277
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃鐵礦的主要成分是FeS2。測定黃鐵礦中FeS2含量的兩種方法如圖所示:
已知:王水(王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比為3:1混合而成)與FeS2反應(yīng)的化學方程式:FeS2+5HNO3+3HCl=FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O
請回答下列問題:
(1)過濾用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、還有 ;
(2)通常黃鐵礦中會含有其它金屬雜質(zhì),用方法I測定黃鐵礦試樣中FeS2的含量時,測定結(jié)果會 (填“偏高”、“偏低”、“不變”)(測定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略)。
(3)方法II中加足量BaCl2溶液的作用是 ,寫出與氯化鋇反應(yīng)的化學方程式 ;
(4)工業(yè)上一般不直接用黃鐵礦冶煉鐵的原因是: 。
(5)稱取黃鐵礦試樣1.60g,用方法Ⅱ進行測定,稱得干燥后的濾渣質(zhì)量為1.66g,假設(shè)礦石中的硫元素全部來自于FeS2,則該礦石中FeS2的質(zhì)量分數(shù)是 。
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