【題目】(7分)(1)小方用下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的滅火實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,
實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________________________________。
(2)【提出問(wèn)題】二氧化碳能否支持燃燒?
【猜想假設(shè)】鎂能在二氧化碳中燃燒。
【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體
②MgO+2HCl= MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
①上圖中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱。
②為檢驗(yàn)生成物的成分,做如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論和 化學(xué)方程式 | |
向廣口瓶中加入過(guò)量鹽酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾,在濾紙上留有黑色固體。 | I、將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯。 | 黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁。 | 黑色固體是 ; 涉及該步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。 |
II、取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液。 | 有白色沉淀產(chǎn)生。 | 白煙的成分是 。 |
③為了回收II中的白色沉淀,證明沉淀完全的實(shí)驗(yàn)方法是 。
(要求寫(xiě)出步驟、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論)。
【反思提高】通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)的探究,你對(duì)燃燒的條件或二氧化碳的滅火有何新認(rèn)識(shí) 。
【答案】(1) 二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒 相同條件下,二氧化碳的密度比空氣的大
(2)I、碳 C+O2點(diǎn)燃CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O II、 氧化鎂
(3)取上層清液于試管中,加入氫氧化鈉溶液,若無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明沉淀完全
【反思提高】燃燒不一定需要氧氣;如因鎂這類金屬引起的火災(zāi)不應(yīng)用二氧化碳滅火
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)所示裝置對(duì)二氧化碳的滅火實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象是下、上面的蠟燭先、后熄滅,故得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒;相同條件下,二氧化碳的密度比空氣的大
(2)I、根據(jù)黑色固體能燃燒,且燃燒產(chǎn)物使澄清石灰水變渾濁,故可判斷黑色固體是碳,涉及該步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+O2點(diǎn)燃CO2 ;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
II、根據(jù)白煙能與稀鹽酸反應(yīng),且反應(yīng)產(chǎn)物會(huì)繼續(xù)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀,故白煙的成分是氧化鎂
(3)為了回收II中的白色沉淀,要證明沉淀是否完全,即要證明溶液中是否還含有MgCl2,,故實(shí)驗(yàn)方法是:取上層清液于試管中,加入氫氧化鈉溶液,若無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明沉淀完全
【反思提高】通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)的探究,對(duì)燃燒的條件或二氧化碳的滅火的新認(rèn)識(shí)是:燃燒不一定需要氧氣;如因鎂這類金屬引起的火災(zāi)不應(yīng)用二氧化碳滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下的科學(xué)活動(dòng)不屬于化學(xué)研究對(duì)象的是( )
A.黑火藥成分的研究
B.過(guò)山車(chē)運(yùn)轉(zhuǎn)速度的測(cè)定
C.隔水透氣鳥(niǎo)籠的研制
D.分子、原子性質(zhì)的探究
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象,發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.鋼鐵生銹 B.茶杯摔碎
C.冰雪融化 D.銅絲折彎
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Sb2O5是一種重要的阻燃劑。用X來(lái)生產(chǎn)該阻燃劑的化學(xué)方程式為: X + 2H2O2 ==Sb2O5+2H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為
A.SbO2 B.Sb2O3 C.HSbO3 D.H3SbO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)水是人類不可缺少的資源。
(1)下列說(shuō)法不正確的是 (填字母序號(hào))。
A.硬水中加入肥皂水容易起浮渣
B.自來(lái)水廠通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒可將海水淡化
C.澄清的泉水是純凈水
D.過(guò)量的使用化肥不會(huì)導(dǎo)致水體污染
(2)電解水的實(shí)驗(yàn)如圖所示,收集到氧氣的試管是 (填“A”或“B”)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的。
(3)提倡節(jié)約用水,保護(hù)水資源。下列做法合理的是 (填序號(hào))。
a.使用節(jié)水龍頭
b.使用無(wú)磷洗衣粉
c.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
(4)某水廠凈化水的大致流程如下:
水經(jīng)過(guò)沙濾池,除去的雜質(zhì)是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中,只有b溶解并產(chǎn)生氣泡,a和c無(wú)明顯現(xiàn)象;把a和c分別放入硝酸銀溶液中,在a表面有銀析出,c沒(méi)有變化。則a、b、c的金屬活動(dòng)性順序是
A.c>b>a B.b>a>c C.a>c>b D.b>c>a
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)某實(shí)驗(yàn)小組用28 g氯酸鉀(KClO3)與二氧化錳的混合物共熱制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl + 3O2↑。當(dāng)不再有氣體產(chǎn)生時(shí)稱量剩余固體質(zhì)量為18.4 g。實(shí)驗(yàn)后將剩余固體用適量水充分溶解,過(guò)濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100 g。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)制取的氧氣質(zhì)量為 g。
(2)混合物中二氧化錳質(zhì)量。
(3)氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求填空。
(1)上圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是 ;
(2)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (選填“得到”或“失去”)電子,它與氯形成的化合物的化學(xué)式為 ;這種化合物的構(gòu)成粒子是 ;(填粒子符號(hào))
(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì) ; (填元素符號(hào))
(4)氧化鈣常用作干燥劑,該干燥劑與水反應(yīng)會(huì) (選填“吸熱”或“放熱”);
(5)碘元素是人體必需的微量元素,它處于元素周期表中的第 周期。
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