【題目】某項目學習小組進行了如下探究。
(查閱資料)①溶液中離子濃度越大,導電性越強,電導率越大。氯化鈣溶于水后形成自由移動的Cl-和Ca2+。
②雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對實驗影響忽略不計。
③雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學原理相似。
(實驗一)雞蛋沉浮將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中,可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底,一會兒又慢慢上浮,到接近液面時又下沉。
(1)冒氣泡的原因_____(化學方程式表示)。
(實驗二)
雞蛋殼溶解在燒杯中加入蒸餾水,插入電導率傳感器,加入蛋殼粉,攪拌,測得電導率隨時間的變化如圖一。
(2)攪拌的目的是______
(3)如圖中,a-b段電導率變化的原因______
(實驗三)雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預防齲齒。
查資料知,含氟牙膏(含氟成分為NaF)與蛋殼反應(yīng)在表而生成氟化鈣保護層。反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3+2NaF=CaF2+Na2CO3
(4)先檢查如圖裝置氣密性,方法是______。再稱取0.50g“牙膏處理過的蛋亮(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)”于錐形瓶中,用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸(模擬形成齲齒的酸境),連接好裝置,打開開關(guān),將鹽酸快速壓入錐形瓶,關(guān)閉開關(guān),測得壓強隨時間的變化如圖所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復上述實驗。
(5)如圖中x-y段壓強增大的主要原因______。
(6)根據(jù)實驗三的數(shù)據(jù)分析,用“未用牙膏處理的蛋殼”重復上述實驗的作用是______。
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 增大接觸面積,加快溶解速率,充分溶解 蛋殼中部分CaCO3逐漸反應(yīng)溶解,溶液中離子濃度增大;溶質(zhì)溶解接近飽和,離子濃度則基本不變 打開開關(guān),拉動(或“推動”也可)注射器活塞,松開后,活塞回到原位,說明氣密性良好(類似合理答案均給分) 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生了CO2氣體,使瓶內(nèi)壓強增大 對比
【解析】
[實驗一] (1)冒氣泡的原因碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
[實驗二]
(2)攪拌的目的是增大接觸面積,加快溶解速率,充分溶解;
(3)如圖中,a-b段電導率變化的原因:蛋殼中部分CaCO3逐漸反應(yīng)溶解,溶液中離子濃度增大;溶質(zhì)溶解接近飽和,離子濃度則基本不變
[實驗三]
(4)先檢查如圖裝置氣密性,方法是打開開關(guān),拉動(或“推動”也可)注射器活塞,松開后,活塞回到原位,說明氣密性良好(類似合理答案均給分);
(5)如圖中x-y段壓強增大的主要原因碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生了CO2氣體,使瓶內(nèi)壓強增大
;
(6)根據(jù)實驗三的數(shù)據(jù)分析,用“未用牙膏處理的蛋殼”重復上述實驗的作用是對比。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是 .
(2)以高錳酸鉀為原料,用A和D裝置組合制取氧氣,在實驗結(jié)束后,若先熄滅酒精燈,未及時將導氣管從水中槽中取出,則可能導致的后果是 .
(3)某同學用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置,未看到石灰水變渾濁,其原因是 ,如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳氣體,所選用裝置的連接順序是 (填序號)
(4)化學興趣小組的同學通過查閱資料,設(shè)計了以下兩種制取二氧化碳氣體的方案:
方案一:加熱碳酸氫鈉 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
方案二:加熱碳酸氫銨 NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
你認為上述兩個方案中選方案 更合理,不選另一個方案的理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比實驗是重要的探究方法,下列關(guān)于實驗的說法不正確的是( )
A. 甲可探究燃燒物燃燒是否需要氧氣
B. 甲實驗中水中白磷不燃燒是因為溫度未達到著火點
C. 乙可探究鐵生銹是否與空氣中的氧氣、水都有關(guān)系
D. 乙實驗中①②對比可探究鐵生銹是否與氧氣有關(guān)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科,根據(jù)圖l、圖2、圖3;如圖回答下列問題:配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液.實驗操作如下:
(1)稱量氯化鈉固體的質(zhì)量:所選砝碼為_____、游碼的示數(shù)為_____.
(2)量取水的體積:用量筒量取_____mL水(ρ水≈1g/cm3).
(3)溶解:用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒.
(4)裝瓶、貼標簽:在如圖的標簽中應(yīng)填上的內(nèi)容是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設(shè)計不能達到其對應(yīng)實驗目的的是( )
A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性
C. 驗證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組同學利用鹽酸和氧化銅進行實驗的過程中,出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象:發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榱司G色。 為探究溶液變綠的原因,進行系列實驗。
(查閱資料)①氧化銅(CuO)為黑色固體②銅離子(Cu2+)在水溶液中呈藍色
(進行實驗)
實驗 1:取 2mL 不同濃度的鹽酸分別加入到盛有 0.2g 氧化銅的試管中,進行實驗。
序號 | 濃鹽酸與水的 體積比 | 現(xiàn)象 |
1-1 | 1:1 | 30 秒后溶液變?yōu)榫G色,無黑色固體剩余 |
1-2 | 1:2 | 1 分鐘后溶液變?yōu)樗{綠色, 無黑色固體剩余 |
1-3 | 1:3 | 2 分鐘后溶液變?yōu)樗{色,無黑色固體剩余 |
1-4 | 1:4 | 4 分鐘后溶液變?yōu)闇\藍色,有黑色固體剩余且不再減少 |
實驗 2:取 2mL 稀鹽酸(濃鹽酸與水的體積比為 1:3)加入到盛有 0.2g 氧化銅的試管中,實驗裝置如下。
序號 | 2-1 | 2-2 |
操作 | ||
現(xiàn)象 | 2 分鐘后溶液變?yōu)樗{色,無 現(xiàn)象黑色固體剩余 | 10 秒后溶液變?yōu)闇\綠色,無 黑色固體剩余 |
(解釋與結(jié)論)
(1)補全氧化銅與鹽酸反應(yīng)的化學方程式:CuO+2HCl ==== CuCl2+_________________
(2)實驗 1 中配制不同濃度的鹽酸時,需要使用的儀器包括______________________(填序號,下同)。
A 量筒 B 燒杯 C 酒精燈 D 玻璃棒
(3)實驗 1 的目的是_______________。
(4)結(jié)合實驗 1 和實驗 2,得出的結(jié)論是______________________。
(反思與評價)
(span>5)實驗 1-4 中,“有黑色固體剩余”的原因是___________________。
(6)實驗 1 中若進行濃鹽酸與水的體積比為 1:5 的實驗,充分反應(yīng)后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ______________。
A 溶液變?yōu)榫G色,無黑色固體剩余
B 溶液變?yōu)楦鼫\的藍色,無黑色固體剩余 C.溶液變?yōu)楦鼫\的藍色,有黑色固體剩余
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 200C時,甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大
B. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)
C. 400C時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D. 600C時,將80g甲物質(zhì)放入100g 水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是 4:5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì),且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬,圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示有某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去,所涉及的化學反應(yīng)均為初中化學學習中常見的反應(yīng)).
請回答下列問題:
(1)寫出B物質(zhì)的化學式_________,E物質(zhì)的一種用途_________;
(2)寫出A+B反應(yīng)的化學方程式_________;
D→F反應(yīng)的化學方程式_________;
(3)①②③④⑤五個化學反應(yīng)中基本反應(yīng)類型相同的是(填序號)_________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽,為了回收其中的金元素,技術(shù)人員制作了如圖的“吸金球”,“吸金球”是裝入一些“吸金”物質(zhì)的紗袋,把“吸金球”浸入電鍍液,能“吸”出鹽溶液中的金,據(jù)上所述,“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是( 。
A.活性炭(C)B.磁石(主要成分是Fe3O4)
C.鐵屑(Fe)D.膽礬(CuSO45H2O)
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