圖示法是一種很好的學(xué)習(xí)方法，小冰、小城、小美三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)后，想用兩個圓的位置關(guān)系來表示兩種反應(yīng)的關(guān)系，請你分析比較：______同學(xué)的關(guān)系最合理，你判斷的理由是______．
小冰的圖示小城的圖示小美的圖示
化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”，物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)，也可能不是氧化反應(yīng)，有的反應(yīng)既是氧化反應(yīng)也是化合反應(yīng)，如碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；有的反應(yīng)是化合反應(yīng)不是氧化反應(yīng)，如二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；有的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)，如石蠟與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水．
故答案為：（1）小城；（2）化合反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)，也可能不是氧化反應(yīng)，有的化合反應(yīng)不是氧化反應(yīng)，則小美的圖示錯誤，有的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng)，則小冰的圖示錯誤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液（6%）分別為a、b，其中：a微微加熱；b和少量二氧化錳混合．其放出氧氣的質(zhì)量（縱坐標(biāo)O2）和反應(yīng)時間（橫坐標(biāo)t）的關(guān)系圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

制取水煤氣的化學(xué)方程式是C+H2O
高溫
CO+H2，反應(yīng)中做還原劑的物質(zhì)是（　�。�
A．CB．H2OC．COD．H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下列關(guān)于基本反應(yīng)類型的說法中，正確的是（　�。�
A．化合反應(yīng)的生成物都是單質(zhì)
B．分解反應(yīng)的生成物可能是單質(zhì)也可能是化合物
C．生成物只有一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．兩種化合物反應(yīng)生成另兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．銅綠加熱
B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C．木炭取暖
D．蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知下列四個反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中不屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+CuSO4═FeSO4+CuB．Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4
C．CO+CuO═CO2+CuD．H2+CuO═Cu+H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
現(xiàn)有反應(yīng)：①CuSO4+Fe═Cu+FeSO4；�、贖2SO4+Zn═H2↑+ZnSO4 ③CuO+H2
△
.
Cu+H2O．
比較這三個反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物，它們共同點是______，請你舉一例與上述相同類型的反應(yīng)______；從反應(yīng)前后各元素的化合價分析，這三個反應(yīng)總的共同點是：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，X溶液與AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三種溶溶液發(fā)生反應(yīng)均生成白色沉淀．則X可能是下列哪種物質(zhì)的溶液（　�。�
A．HNO3或KNO3B．HCl或H2SO4
C．BaCl2或CaCl2D．NaOH或Ca（OH）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（3分）黃銅的主要成分是銅鋅合金，將10g黃銅與足量稀硫酸反應(yīng)，生成0.1g氫氣，求該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案