17．現(xiàn)有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，一瓶為空氣，一瓶為氧氣，另一瓶為二氧化碳．請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)嗎？（提示：請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論）
答：將燃著的木條分別伸進(jìn)三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒情況不同，若木條燃燒的更旺，瓶?jī)?nèi)是氧氣；木條燃燒的與瓶外一樣，瓶?jī)?nèi)是空氣；若木條熄滅了，瓶?jī)?nèi)是二氧化碳．

分析 根據(jù)氧氣具有助燃性和氧化性，二氧化碳不支持燃燒進(jìn)行分析．

解答 解：氧氣具有助燃性，二氧化碳不具有助燃性，將燃著的木條伸入氣體中，在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅，在空氣中燃燒的現(xiàn)象不變，依據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別．
故答案為：將燃著的木條分別伸進(jìn)三個(gè)集氣瓶中；木條燃燒情況不同；若木條燃燒的更旺，瓶?jī)?nèi)是氧氣；木條燃燒的與瓶外一樣，瓶?jī)?nèi)是空氣；若木條熄滅了，瓶?jī)?nèi)是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室可以用鋅和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制氫氣，某同學(xué)稱(chēng)取了10克鋅片放入到大試管中，倒入稀鹽酸制取氫氣來(lái)做有關(guān)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，溶液中已無(wú)氣泡放出，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋅片沒(méi)有反應(yīng)完，于是取出來(lái)擦干后稱(chēng)量，還剩3.5克．試計(jì)算：該同學(xué)共制得氫氣多少克？同時(shí)生成的氯化鋅有多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)徽_的是（　　）
A．水受熱變成水蒸氣，說(shuō)明水分子大小發(fā)生了改變
B．經(jīng)過(guò)食堂附近，聞到飯菜香味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，說(shuō)明分子間有間隙
D．食物變質(zhì)，說(shuō)明分子本身發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用分子或原子填空
物質(zhì)由分子、原子等微粒構(gòu)成．如鐵由鐵原子構(gòu)成、水由水水分子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．氫氣是一種無(wú)色無(wú)味難（填“難”或“易”）溶于水的氣體，密度比空氣的�。嗤瑮l件下與其他氣體相比，它是密度最小的氣體，為了驗(yàn)證氫氣的這一性質(zhì)，可用氫氣填充氣球，看到的現(xiàn)象是氣球上升．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）氫氣在空氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（3）氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示電解水的簡(jiǎn)易裝置，根據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）圖中顯示表示，實(shí)驗(yàn)是“未開(kāi)始”，“剛開(kāi)始”，還是“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”？已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間．
（2）電解水時(shí)，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（3）此裝置中A端是電池的負(fù)極，B端是電池的正極．
（4）試管C中所收集的氣體是氫氣（填名稱(chēng)），檢驗(yàn)試管D中的氣體用帶火星的木條．
（5）電解水的實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ①水是由氫元素和氧元素組成的，②在化學(xué)變化中，構(gòu)成反應(yīng)物分子可以再分成原子，而原子重新組合，構(gòu)成了新物質(zhì)的分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．為了讓燈泡通電發(fā)熱時(shí)，消耗燈泡內(nèi)的氧氣，達(dá)到保護(hù)鎢絲的目的，通常在白熾燈泡的玻璃柱上涂有一層物質(zhì)，該物質(zhì)是（　�。�
A．紅磷B．氧化汞C．鐵D．高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案