【題目】興趣小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象,進(jìn)行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;猜想II:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;猜想III:
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是。
(2)白色點(diǎn)滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學(xué)反應(yīng)。在尋找新催化劑時(shí),將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點(diǎn)滴板中,再分別滴入過(guò)氧化氫溶液(如圖所示),觀察到過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能做過(guò)氧化氫溶液的催化劑。小紅認(rèn)為不正確,
理由一:未探究它們的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否不變;
理由二:。
白色點(diǎn)滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點(diǎn)有
(3)通過(guò)對(duì)催化劑的實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們還想探究影響反應(yīng)速率的其他因素。于是在老師的指導(dǎo)下通過(guò)查閱資料設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)過(guò)程中,用前 10 min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢?刂破渌麠l件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表。
驗(yàn)實(shí)號(hào)編 | 試劑 | 前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和濃度的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30 mL 30 % | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30 mL 30 % | 634.7 |
c | 純鋅 | 30 mL 20 % | 449.3 |
d | 純鋅 | 40 mL 30 % | 602.8 |
① 比較實(shí)驗(yàn) a 和實(shí)驗(yàn) b ,可以得到的結(jié)論是。
② 為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn) (填編號(hào))。
③ 控制其他條件相同,需控制的條件是 (例舉一種條件即可)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們明白了一個(gè)道理,物質(zhì)的純度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率有很大影響,但是不一定是純度越大反應(yīng)速率越快,有時(shí)候也會(huì)有一些特殊情況。
【答案】
(1)二氧化錳和錳酸鉀加熱時(shí)都產(chǎn)生氧氣,I,將帶火星的木條放入試管內(nèi)
(2)未探究它們的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變,節(jié)約藥品
(3)與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng),含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速度要快,a,c,溫度或鋅粒形狀大小等(例舉一種條件即可)
【解析】(1)[提出猜想]猜想III:兩種情況都有可能,即二氧化錳和錳酸鉀加熱時(shí)都產(chǎn)生氧氣。[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想I錯(cuò)誤。氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,此實(shí)驗(yàn)只需證明錳酸鉀分解可以產(chǎn)生氧氣即可,所以可以用帶火星的木條檢驗(yàn)是否有氧氣產(chǎn)生即可。
(2)催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,質(zhì)量不變不一定說(shuō)明是催化劑。白色點(diǎn)滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品。
(3)①作對(duì)比實(shí)驗(yàn)必須控制變量,當(dāng)只有一個(gè)條件不同時(shí),才可知道該條件對(duì)實(shí)驗(yàn)是否有影響,比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的結(jié)論是與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng),含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速度要快。故選ac。③反應(yīng)時(shí)的溫度、反應(yīng)物之間的接觸面積對(duì)反應(yīng)速率也有影響。
所以答案是:(1)二氧化錳和錳酸鉀加熱時(shí)都產(chǎn)生氧氣;1;將帶火星的木條放入試管內(nèi);(2)未探究它們的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變;節(jié)約藥品;(3)與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng),含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速度要快;a;c;溫度或鋅粒形狀大小等(例舉一種條件即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確的是()
A.將氫氧化鎂加入無(wú)色酚酞溶液:無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色
B.將鋁絲插入硫酸銅溶液中:銀白色固體表面覆蓋紫紅色固體
C.在空氣中加熱汞:銀白色固體變?yōu)榧t色
D.一氧化碳還原氧化鐵粉末:紅棕色粉末逐漸變成銀白色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“環(huán)境保護(hù),以人為本”。影響江陰空氣質(zhì)量的一組主要污染物是
A.二氧化碳、二氧化硫、臭氧B.二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物
C.二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮D.一氧化碳、二氧化碳、可吸入顆粒物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表:
項(xiàng)目 | 空氣污染指數(shù) | 空氣質(zhì)量級(jí)別 | 空氣質(zhì)量 |
可吸入顆粒物 | 65 | Ⅱ | 良 |
二氧化硫 | 6 | ||
二氧化氮 | 20 |
下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是( )
A.用太陽(yáng)能發(fā)電B.露天焚燒垃圾
C.汽車排放尾氣D.用煤作燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】走進(jìn)茶葉店,立即可以聞到茉莉花茶的香味,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B.分子體積變大
C.分子間距離變大了D.同種物質(zhì)分子性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代人正關(guān)注以“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的第三個(gè)污染時(shí)期。以下不屬于室內(nèi)污染物的是
A. 烹飪時(shí)產(chǎn)生的油煙B. 劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有害物質(zhì)
C. 石材釋放出的有害放射性氣體氡D. 水果散發(fā)出的香味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣中二氧化碳含量的增加會(huì)引起全球氣候變暖。今年1月全球平均氣溫為13.14℃,成為自1880年有氣象記錄以來(lái)最熱的1月。下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.結(jié)構(gòu):由原子直接構(gòu)成B.性質(zhì):能與水反應(yīng)
C.類別:非金屬氧化物D.用途:用于滅火
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