如右圖所示,在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,再向燒杯中各倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀硫酸,然后在左盤的燒杯中放入ag金屬Zn的粉末,同時(shí)在右盤的燒杯中放入ag金屬Fe的粉末.完全反應(yīng)后,觀察到天平左、右兩只燒杯中的金屬粉末均無剩余.則從金屬與酸反應(yīng)開始到結(jié)束的整個(gè)過程中,天平指針指向的變化是( )

A.始終向左偏
B.始終向右偏
C.先向右偏,后向左偏
D.先向左偏,后向右偏
【答案】分析:在金屬活動(dòng)性順序中,鋅>鐵>H,都能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,天平指針的變化與反應(yīng)的速度和最終生成氫氣的質(zhì)量有關(guān).
解答:解:鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),與酸反應(yīng)生成氫氣的速度快,開始時(shí)天平的指針指向加鐵的一邊,即向右偏,完全反應(yīng)后,觀察到天平左、右兩只燒杯中的金屬粉末均無剩余,說明金屬全部參加反應(yīng),相同質(zhì)量的鋅與鐵與足量的酸反應(yīng),鋅的相對(duì)原子質(zhì)量大,而鐵的相對(duì)原子質(zhì)量小,故鐵最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量大于鋅產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量,天平指針最終偏向加鋅的一邊,即向左偏,分析選項(xiàng),故選C.
點(diǎn)評(píng):本題為學(xué)科交叉型題目,考查了金屬與酸反應(yīng)的速度和產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量關(guān)系,完成此題,要根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義和金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量規(guī)律進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、如右圖所示,在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,再向燒杯中各倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀硫酸,然后在左盤的燒杯中放入ag金屬Zn的粉末,同時(shí)在右盤的燒杯中放入ag金屬Fe的粉末.完全反應(yīng)后,觀察到天平左、右兩只燒杯中的金屬粉末均無剩余.則從金屬與酸反應(yīng)開始到結(jié)束的整個(gè)過程中,天平指針指向的變化是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中分別倒入質(zhì)量相等的稀硫酸和稀鹽酸,再同時(shí)分別加入等質(zhì)量的A、B兩種金屬〔已知相對(duì)原子質(zhì)量Ar(A)<Ar(B)〕.在反應(yīng)過程中,觀察到天平指針先向右偏,最后又回到中間的位置.以下判斷正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

如右圖所示,在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,再向燒杯中各倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀硫酸,然后在左盤的燒杯中放入ag金屬Zn的粉末,同時(shí)在右盤的燒杯中放入ag金屬Fe的粉末.完全反應(yīng)后,觀察到天平左、右兩只燒杯中的金屬粉末均無剩余.則從金屬與酸反應(yīng)開始到結(jié)束的整個(gè)過程中,天平指針指向的變化是


  1. A.
    始終向左偏
  2. B.
    始終向右偏
  3. C.
    先向右偏,后向左偏
  4. D.
    先向左偏,后向右偏

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年山東省淄博市臨淄外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

如右圖所示,在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,再向燒杯中各倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀硫酸,然后在左盤的燒杯中放入ag金屬Zn的粉末,同時(shí)在右盤的燒杯中放入ag金屬Fe的粉末.完全反應(yīng)后,觀察到天平左、右兩只燒杯中的金屬粉末均無剩余.則從金屬與酸反應(yīng)開始到結(jié)束的整個(gè)過程中,天平指針指向的變化是( )

A.始終向左偏
B.始終向右偏
C.先向右偏,后向左偏
D.先向左偏,后向右偏

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