“中國(guó)航天,給力中國(guó)”。載人航天飛船可用反應(yīng)2Na2O2+2CO22R+O2來提供氧氣,物質(zhì)R的化學(xué)式是　(　　)

A.CO　　        B.Na2O　　      C.NaOH　　      D.Na2CO3


【解析】選D。根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO22R+O2,反應(yīng)物中鈉、氧、碳原子個(gè)數(shù)分別為4、8、2,反應(yīng)后的生成物中鈉、氧、碳原子個(gè)數(shù)分別為0、2、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2R中含有4個(gè)鈉原子、2個(gè)碳原子和6個(gè)氧原子,則每個(gè)R分子由2個(gè)鈉原子、1個(gè)碳原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)R的化學(xué)式為Na2CO3,故選D。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


釣魚島及附近海域,蘊(yùn)藏有大量石油和天然氣,下列關(guān)于石油和天然氣的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.天然氣是混合物                    B.石油是可再生能源

C.石油是一種化石燃料                D.天然氣的主要成分是甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑顚懺谙鄳?yīng)橫線上：

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是         ；(2)可以直接加熱的儀器是         ；

(3)用作量度一定量液體體積的儀器是     _   ；(4)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一種作為綠色能源的物質(zhì)M，其燃燒的方程式為M+3O2 2CO2+3H2O，則該化

合物是（ ）

A．由二氧化碳和水組成 B．由碳、氫兩種元素組成

C．由碳、氫、氧三個(gè)元素組成 D．化學(xué)式為C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答有關(guān)問題：

 

 （1）裝置Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                     ，按裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生的不良后果是                。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用改進(jìn)后的Ⅰ和Ⅱ的裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是                ；

  選用Ⅱ收集氧氣的原因是          （填序號(hào)）；

   A．密度比空氣大       B．密度比空氣小      C．不易溶于水      D．不與水反應(yīng)

（3）實(shí)驗(yàn)裝置 Ⅲ和Ⅳ的集氣瓶的中預(yù)先都加入了少量水，其作用是否相同？      

（填“是”或“否”）；       

（4）裝置Ⅴ能完成的實(shí)驗(yàn)是               （填序號(hào)）。

A．氣體從a端通入，收集二氧化碳
B．氣體從b端通入，瓶?jī)?nèi)裝濃硫酸（濃硫酸具有吸水性），可以干燥CO2

C．瓶?jī)?nèi)裝有濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙，CO2從a端通入，證明CO2能使石蕊變色

D．在瓶?jī)?nèi)裝滿水，b端接量筒，用來測(cè)量Ⅰ中產(chǎn)生的CO2的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表:

物　質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量/g

5.0

1.2

2.0

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

3.0

3.6

0.5

關(guān)于這四種物質(zhì),下列說法錯(cuò)誤的是　(　　)

A. a是反應(yīng)物,b、c是生成物

B. d可能是催化劑

C. 反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4 g

D. a一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同學(xué)們從山上采集到一種石灰石(主要成分為碳酸鈣),他們?nèi)?0 g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表:

反應(yīng)時(shí)間/s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應(yīng)后固體的

質(zhì)量/g

80

75

70

66

62

58

58

請(qǐng)回答下列問題:

(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為　__________。

(2)求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)�！暗吞忌睢贝碇】怠⒏匀�、更安全的生活,同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為,也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式,下列做法不符合低碳生活的是　(　　)

A.騎自行車上學(xué)

B.少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林

C.用淘米水澆花

D.提倡使用一次性用品,如一次性木筷、塑料杯等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a　　b　　

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　

（填寫裝置的字母代號(hào)），請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室加熱分解氯酸鉀制取氧氣的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：　　，該反應(yīng)屬于　分解反應(yīng)　（填基本反應(yīng)類型）．

（3）比較用B、D組合和B、E組合制取氧氣，后者組合的優(yōu)點(diǎn)是　　 導(dǎo)管移出水面，選擇B發(fā)生裝置的依據(jù)是　　．

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