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【題目】如圖是利用三通管探究微粒運動的實驗裝置。向細彎管里加入濃氨水后封閉彎管口，發(fā)現僅有 bc段濾紙逐漸變紅。下列判斷錯誤的是

A.該實驗能說明氨水顯堿性

B.若微熱濃氨水，ba段濾紙會快速變紅

C.該實驗可推知，氨氣密度比空氣小

D.實驗過程中聞到氨味也能說明微粒在不斷運動

【答案】B

【解析】

濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣，遇浸有酚酞試液的濾紙，形成氨水，氨水顯堿性，所以濾紙變紅，發(fā)現僅有 bc段濾紙逐漸變紅說明氨氣密度比空氣小。

A、濾紙變紅，該實驗能說明氨水顯堿性，正確。

B、若微熱濃氨水，分子運動加快，bc段濾紙會快速變紅，選項說法錯誤。

C、由分析bc濾紙變紅，可推知，氨氣密度比空氣小，正確。

D、分子不斷運動，所以我們能聞到各種氣味，實驗過程中聞到氨味也能說明微粒在不斷運動，正確。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合圖1化學實驗裝置,回答有關問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a______，b______。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是______(填代號)，可用______法收集氧氣，制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗，發(fā)現H中鐵絲不燃燒，其原因是______。寫出G中反應的化學方程式______。

（3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是______，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應從______（填“①”或“②”）端進入。

（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在已平衡的托盤天平兩盤上各放一只質量相同的燒杯，分別加入等質量、等溶質質量分數的足量稀鹽酸,然后向左盤的燒杯中加入5.0g含鈣元素的質量分數為20%的某石灰石樣品（雜質不含鈣元素且不與鹽酸反應），使之完全反應。欲使天平恢復平衡，可向右盤的燒杯中加入（）

A.3. 9g氧化鎂固體

B.4. 5g氫氧化鈉

C.3. 8g碳酸鈉溶液

D.6.5g鋅粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】安徽省皖東三和石膏開發(fā)有限公司是一家主營石膏的企業(yè)。其中有一項工藝是利用當地熱電廠燃燒煤產生的煙氣中含有大量的二氧化硫來生產石膏。流程如下

(1)如果將煙氣直接排放到空氣中易形成______，從而會造成環(huán)境污染。

(2)寫出制堿釜中反應的化學方程式______。

(3)在上面的流程中，硫元素的化合價由____價變成_____價。

(4)在該生產流程中，被循環(huán)利用的物質是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎抗疫期間我校為每個班級配發(fā)了消毒液，如圖，其有效成分為次氯酸（HClO）。

（1）次氯酸中，氯元素的化合價為______。

（2）次氯酸很不穩(wěn)定，只存在于水溶液中。在光照的條件下，發(fā)生反應： ，該反應的基本反應類型為_____。

（3）體積分數為75%的酒精溶液常用作消毒劑，75%的酒精溶液中的溶質是______，將75 mL酒精和25 mL水混合時，發(fā)現體積小于100 mL，這是因為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示是初中化學實驗室制備氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出標號儀器的名稱：①是___________；②是__________。

（2）用 A 裝置制氧氣的化學方程式是__________；收集氧氣不能選_______裝置。

（3）制取二氧化碳選用的裝置組合是__________；發(fā)生反應的化學方程式是_________。

（4）如果實驗室制取某種氣體的發(fā)生裝置是 B，則反應物的狀態(tài)是__________；反應的條件是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置.請回答下列問題:

（1）儀器①的名稱是________。

（2）用該裝置制取氧氣的化學方程式____。若要得到干燥的氧氣。B中的藥品應為_，檢查氧氣是否收集滿的方法是____

（3）利用此裝置還可以制取_______。

（4）請寫出使用A裝置的注意事項____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列圖示回答問題。

（1）圖1所示煤爐下方有進風口，其作用是______________，煤層上方有藍色火苗，寫出該反應的化學方程式______________。

（2）圖2是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置，紅磷要取足量，目的是______________，若各項操作均規(guī)范，實驗得出的結論是______________。

（3）為了除去粗鹽中難溶性的雜質，操作步驟有：①計算產率②過濾③溶解④蒸發(fā)。正確的操作順序是______________（填序號），圖3所示蒸發(fā)實驗中用玻璃棒攪拌的目的是______________，當蒸發(fā)皿中出現_______________ 時， 就停止加熱。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。現將兩支分別裝有甲、乙兩物質飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中，再向燒杯中加入一定量氫氧化鈉固體。

（1）50℃時，甲物質的溶解度是________。

（2）30℃時，甲、乙兩種物質的溶解度大小順序是________。

（3）燒杯中加入氫氧化鈉后，甲、乙兩試管中固體量的變化是____________________。除了加氫氧化鈉外，還可以加________物質也會發(fā)生這樣的變化。

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