13．化學(xué)提高了人類(lèi)的生活質(zhì)量，同時(shí)也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題．
（1）我國(guó)南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”，“可燃冰”主要為甲烷的水合物，是未來(lái)重要的能源，甲烷燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰，并放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中二氧化碳含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氨等污染物溶于雨水，形成酸雨．

分析 （1）根據(jù)甲烷燃燒的現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)考慮本題．
（2）根據(jù)人們關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題，如溫室效應(yīng)及酸雨形成的原因分析解答．

解答 解：（1）甲烷燃燒時(shí)，發(fā)出明亮藍(lán)色火焰，反應(yīng)物是甲烷和氧氣，生成物是二氧化碳和水，用觀察法配平即可，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃寫(xiě)在等號(hào)的上邊．故其化學(xué)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
故答案是：藍(lán)；CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）化石燃料包括煤、石油、天然氣，化石燃料的大量燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，同時(shí)產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等污染物，二氧化碳含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)，二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水形成酸雨．
故答案是：二氧化碳；酸雨．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空
（1）兩個(gè)氧原子2O      
（2）一個(gè)氮分子N2
（3）兩個(gè)鈣離子2Ca2+       
（4）一個(gè)硫酸根離子SO42-
（5）2H2O中前面的“2”的含義是水分子的個(gè)數(shù)為2右下角“2”的含義是1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．水是生命之源，生活中的水分為硬水和軟水，
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（2）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．水通直流電，可觀察到a、b 端都出現(xiàn)氣泡，可以用帶火星的木條檢驗(yàn)b端的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃；在點(diǎn)燃a端的玻璃管中聚集的氣體前必須驗(yàn)純．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是B（填序號(hào)）
A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來(lái)澆花  C．不間斷放水刷牙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下面是元素周期表中1-18號(hào)元素元素原子核外電子排布，我們對(duì)它進(jìn)行研究：
 
（1）第16號(hào)元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易失（填“得”或“失”）電子；
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；元素的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定
（3）在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有最外層電子數(shù)相同（任寫(xiě)一點(diǎn)）；
（4）已知碘元素的原子核外有5個(gè)電子層，最外層電子數(shù)與氯原子相同，則碘元素在元素周期表中處于第五周期，碘單質(zhì)的化學(xué)式為I2，把碘和鋁粉混合后，滴上幾滴水，觀察到反應(yīng)放出的熱量使碘升華成紫煙，反應(yīng)后生成物是碘化鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：I2+Zn$\frac{\underline{\;水\;}}{\;}$ZnI2，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱(chēng)、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．NaCl  氯化鈉  食鹽B．CaO   氧化鈣  熟石灰
C．Na2CO3   碳酸鈉  純堿D．NaOH   氫氧化鈉  燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是（　　）
A．
取用固體		B．
加熱固體
C．取用液體D．
探究分子的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）時(shí)一種用于治療瘧疾的藥物，下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．青蒿素由三種元素組成
B．青蒿素中碳、氫、氧的質(zhì)量比為15：22：5
C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282
D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列事實(shí)的結(jié)論或解釋正確的是（　�。�
A．水通電能產(chǎn)生氧氣--說(shuō)明水中含有氧分子
B．氣體可壓縮存儲(chǔ)于鋼瓶中--說(shuō)明分子壓縮后體積變小
C．桂花開(kāi)放時(shí)滿(mǎn)園飄香--說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大--因?yàn)樗鼈兘M成的元素不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．一種白色固體A和黑色粉末B在加熱條件下生成一種無(wú)色氣體C．在C中，黃色粉末D劇烈燃燒，生成物色有刺激性氣味的氣體E．某常見(jiàn)金屬F，在C中劇烈燃燒，火星四射，得黑色固體G．
（1）物質(zhì)A、G的名稱(chēng)分別是氯酸鉀、四氧化三鐵，物質(zhì)B的作用是催化作用．
（2）無(wú)色氣體C的相對(duì)分子質(zhì)量是16．
（3）實(shí)驗(yàn)室完成反應(yīng)D時(shí)，預(yù)先在集氣瓶里裝少量水的目的是吸收二氧化硫，防止空氣污染．
（4）寫(xiě)出F在C中燃燒的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（基本類(lèi)型）．

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