實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸氣和CO2反應而變質。某同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:
(1)【猜想】
猜想Ⅰ:沒有變質,“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質,“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。
則CaO與水反應的反應方程式為:________________________________。
(2)【實驗】如下圖所示:
(3)【判斷】
①若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現象判斷:猜想Ⅱ________(填“成立”或“不成立”)。
②操作④發(fā)生化學反應的化學方程式為:__________________________;由操作⑤⑥的現象判斷:濾液中含有__________(寫化學式);由此判斷猜想Ⅰ____________(填“成立”或“不成立”)。
③綜合①和②的結論,判斷該樣品變質情況為____________。
(4)【拓展】由上述實驗說明,實驗室中“堿石灰”應____________保存;操作③中玻璃棒的作用是__________________________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
請用化學知識解釋下列現象:
(1)許多食品采用真空包裝以延長保質期,其原理是 ;
(2)濕衣服掛在陽光下比在陰涼處干得快,說明了 ;
(3)古代字畫保存至今依然字跡清晰不變色的原因是 ;
(4)焊接鐵管時,常先用稀鹽酸除去鐵表面的銹,發(fā)生反應的化學方程式為 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列肥料屬于復合肥料的是( )。
A.硫酸鉀(K2SO4) B.磷酸二氫銨(NH4H2PO4)
C.尿素[CO(NH2)2] D.碳酸氫銨(NH4HCO3)
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識。
(1)生活用水在凈化過程中常用____________吸附色素和異味。一般可以通過____________的方法降低水的硬度。
(2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的______________作用。
(3)大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中起到調節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是____________________。
(4)青少年處于生長發(fā)育期,為了補充人體需要的____________元素,可以多吃奶制品、蝦皮等食物。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室中有一瓶長期使用的氫氧化鈉固體樣品,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行探究.
發(fā)現問題】該樣品中含有哪些物質?
【查閱資料】①NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3.
②BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性堿
③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解
【提出猜想】猜想Ⅰ:NaOH
猜想Ⅱ:Na2CO3
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3
【設計實驗】
實驗操作 | 實驗現象 |
步驟①:樣品全部溶解 步驟②:觀察到現象A |
【收集證據】(1)若現象A是有氣泡產生,則X溶液為 ,則 (填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)不成立.
(2)若X溶液為BaCl2溶液,現象A是有白色沉淀生成,則產生沉淀的化學方程式是 ,取反應后的上層清液,測定其PH,當PH 7(填“>”、“<”或“=”),則證明猜想Ⅲ成立.
【定量分析】確定部分變質樣品中Na2CO3的質量分數.
興趣小組的同學用如圖所示裝置進行實驗.
步驟如下:①按圖連接好裝置,并檢查氣密性;②準確稱取該樣品1.0g,放入燒瓶內;③打開活塞,滴加30.0%的稀硫酸至過量,關閉活塞;④反應結束后,量筒內液體的讀數為55.0mL.(已知:室溫條件下,CO2的密度為1.6g•L﹣1)
(1)B裝置集氣瓶內原有的空氣對實驗結果 (填“有”或“沒有”)影響.飽和NaHCO3溶液如果用水代替,則所測CO2體積 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)計算該樣品中Na2CO3的質量分數(寫出計算過程,計算結果保留一位小數)
【實驗反思】有同學指出,上述三種猜想并不全面,請再提出一種猜想 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在硝酸亞鐵、硝酸銀、硝酸鉀的混合溶液中,加入一定質量的鋅粉,充分反應后,過濾。則濾液中一定含有的溶質的化學式為 ,濾渣中可能含有的物質的化學式為 。
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