9．氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
B．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
C．氧氣能支持燃燒，可作燃料
D．空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)、用途和制取的方法分析判斷．

解答 解：A、用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣，故A說(shuō)法正確；
B、氧氣有助燃性，用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣，故B說(shuō)法正確；
C、氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，不具有可燃性，不能用作燃料，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、植物的光合作用的產(chǎn)物質(zhì)之一是氧氣，空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用．故D說(shuō)法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，了解氧氣的性質(zhì)、用途和制取的方法即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．從Na、C、H、O、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求填空�?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①兩個(gè)鈉離子2Na+；②3個(gè)甲烷分子3CH4；
（2）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①由三種元素組成，且水溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅的一種鹽Na2CO3；
②一種氮肥NH4HCO3；
③淀粉在人頭消化道內(nèi)消化后的最終產(chǎn)物C6H12O6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放熱，伴隨白色火焰
B．加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液；溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td>
C．把鋁絲放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
D．電解水時(shí)電極兩端均有氣體生成，且正負(fù)極體積比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．上海市民現(xiàn)在普遍使用的家用燃料為天然氣（主要成分是甲烷），資料顯示上海家用燃料的更新歷程如下：
[歷史悠久的燃料-煤]→[使用方便的燃料-液化石油氣或管道煤氣]→[清潔的燃料-天然氣]
請(qǐng)回答：
（1）甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）天然氣和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%，通過(guò)該數(shù)據(jù)分析：當(dāng)燃?xì)饬髁肯嗤瑮l件下，天然氣爐空氣進(jìn)口應(yīng)該比液化氣灶大（填寫(xiě)：大、小、一樣大）．當(dāng)氧氣不足量時(shí)，天然氣和液化石油氣發(fā)生不完全燃燒除生成水以外，還會(huì)有一氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)生成；
（3）家用燃料更新為天然氣的優(yōu)點(diǎn)是減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應(yīng)（只要寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．某淡黃色固體粉末A在空氣中點(diǎn)燃后放入到盛有某無(wú)色氣體B的集氣瓶?jī)?nèi)，物質(zhì)A燃燒更加劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C，此氣體C的名稱是二氧化硫，物質(zhì)A的名稱是硫，物質(zhì)B的名稱是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．做鐵絲在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：
（1）下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是BC；
A氫氣      B鐵      C汞      D氯化鈉      E氨氣
（2）從微觀粒子角度分析，水（H2O）和雙氧水（H2O2）化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)槎叻肿訕?gòu)成不同；
（3）為了測(cè)定教室中空氣的成分，化學(xué)教師讓興趣小組同學(xué)提前準(zhǔn)備一瓶教室中的空氣，以備上課實(shí)驗(yàn)使用．你認(rèn)為應(yīng)如何收集？先將集氣瓶裝滿水，蓋上玻璃片，拿進(jìn)教室后將水倒出，靜置一會(huì)，蓋上玻璃片即可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，用途廣泛．
（1）增大壓強(qiáng)，HCl由氣態(tài)為液態(tài)，從微觀的角度分析該變化過(guò)程中改變的是氯化氫分子之間的間隔變�。�
（2）蘸濃鹽酸的玻璃棒和蘸濃氨水的玻璃棒接近但不接觸，發(fā)生了如圖1的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+HCl=NH4Cl，濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，氣體有刺激性和腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意在通風(fēng)廚中進(jìn)行．
（3）觀察圖2并回答問(wèn)題：
 
由圖2可知，HCl和NaOH的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+和OH-之間的反應(yīng)，此反應(yīng)可表示為：H++0H-=H2O．像這種用實(shí)際參與反應(yīng)的離子來(lái)表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式．任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來(lái)表示．
【練習(xí)】按照書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式
HCl溶液與AgNO溶液反應(yīng)：Ag++Cl-=AgCl．
HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)：2H++CO32-=H2O+CO2↑．
【歸納】復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：陰陽(yáng)離子結(jié)合生成水、沉淀、氣體的反應(yīng)．
【應(yīng)用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是D．
A．Na+、H+、Cl-、CO32-　　　　　B．H+、Ba2+、Cl-、SO42-
C．Cu2+、Na+、NO3-、OH-　　　　 D．H+、K+、Cl-、SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有X、Y、Z三種溶液，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，則X、Y、Z依次可能是（　�。�
A．NaOH、BaCl2、稀HNO3B．Ba（0H）2、AgNO3、稀鹽酸
C．BaCl2、NaOH、稀HNO3D．BaCl2、AgNO3、稀HNO3

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