【題目】同學們，你玩過“化學撲克牌”嗎？

“化學撲克牌”的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，即可出牌；若多個玩家牌中的物質(zhì)都能與上家牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，則按反應(yīng)現(xiàn)象明顯優(yōu)先的原則進行。按此規(guī)則，先出完牌的為贏家。

如圖所示是某局牌的最后一輪。圖甲是已出的一張牌，A．B、C、D是四位玩家手中剩余的一張牌。

（1）圖甲所示牌中的物質(zhì)屬于_____（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。

（2）接下來出牌的玩家是_____（填字母），該玩家手中的牌與圖甲所示牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。

（3）本局第二、三位玩家的出牌順序是_____（填字母，下同）、_____。

【答案】氧化物 C A B

【解析】

根據(jù)出牌規(guī)則，結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)，鐵與硫酸銅反應(yīng)，硫酸與鐵反應(yīng)，故出牌順序為：甲→C→A→B→D。

（1）圖甲所示牌中的物質(zhì)是二氧化碳，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物。

（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，接下來出牌的玩家是C，該玩家手中的牌與圖甲所示牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是。

（3）根據(jù)分析知，氫氧化鈉可與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)，硫酸可與鐵發(fā)生置換反應(yīng)，故本局第二、三位玩家的出牌順序是A、B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是___________________________。

（2）t2 ℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成___________g溶液。

（3）t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是________________（填寫物質(zhì)序號）。

（4）在t2 ℃，用質(zhì)量相同的 a、b、c三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液質(zhì)量最大的是_________；然后分別取等質(zhì)量的的 a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1 ℃時，析出晶體最多的是 ___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實驗時，第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)，第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)．實驗結(jié)束后，兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中．濁液中白色沉淀物質(zhì)是__和__．

化學興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分．

（提出問題）濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？

（提出猜想）猜想①：__；

猜想②：Na2SO4；

猜想③：Na2CO3；

猜想④：Na2CO3、Na2SO4

（實驗探究）

若現(xiàn)象a只有白色沉淀，則猜想__成立，則生成沉淀的反應(yīng)方程式為__；若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生，則猜想__可能成立，則生成氣體的反應(yīng)方程式為__；若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡，則猜想__成立，若沉淀全部不溶解，則猜想__成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A﹣E都是初中化學中的常見物質(zhì)，其中A和D是無色無味氣體，B是黑色粉末，C是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)的反應(yīng)條件或生成物已省略）。

（1）寫出各物質(zhì)的化學式：A．_____B．_____C．_____D．_____E．_____。

（2）寫出反應(yīng)①的化學方程式：_____；若反應(yīng)③的反應(yīng)條件是高溫，請寫出反應(yīng)③的化學方程式：_____，屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）D轉(zhuǎn)化為A的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組借助如圖裝置(夾持裝置已略)及相關(guān)試劑粗略測量空氣中O2的體積百分數(shù)。

（1）該實驗的原理為________________________。

（2）已知試管剩余空間和導管的容積共20mL,導管橫截面積約為1cm2。充分反應(yīng)后,形成穩(wěn)定液柱時，測量液柱高度為4.1cm.則空氣中氧氣的體積分數(shù)約為______________%。

（3）實驗時發(fā)現(xiàn)上述測量過程因反應(yīng)較慢耗時較長,現(xiàn)對影響鐵釘生銹速率的因素作如下分析。

[提出假設(shè)]假設(shè)一:溶液的酸堿度;

假設(shè)二:NaCl溶液的濃度;

請你再提出一種影響鐵釘生銹快慢的因素

假設(shè)三:____________________。

[實驗探究]借助上述實驗裝置，通過控制鐵釘用量等其他條件均相同時，調(diào)節(jié)溶液的pH獲得了如下實驗數(shù)據(jù):

pH

2.0

5.5

6.0

6.5

7.0

8.0

液柱高度(cm)

0

0.6

4.1

4.1

4.1

4.1

形成穩(wěn)定液柱時間(min)

3.0

3.0

5.1

5.3

15.6

17.5

[實驗結(jié)論]為了縮短實驗時間,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，該實驗的pH的最佳值是________________;還可以采取何種方法進一步縮短實驗時間____________(答一條即可)。

[實驗反思]當pH=2時，沒有觀察到穩(wěn)定液柱形成的原因是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是（　�。�

A.乙中氯元素的化合價為+3價B.該反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變

C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D.丙屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境問題日益受到人們的關(guān)注和重視。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源�；剂嫌忻�、_____和天然氣，它們都屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。甲烷完全燃燒的化學方程式為_____。

（2）三大化石燃料的大量使用，會產(chǎn)生_____和二氧化氮等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。防治酸雨產(chǎn)生的措施是_____。（寫出一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中加入Cu，溶液質(zhì)量與加入Cu的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中不正確的是（）

A.a點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有2種B.b點對應(yīng)固體只有Ag

C.b～c段對應(yīng)溶液中含有AgNO3D.c點時反應(yīng)已經(jīng)停止

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年7月28日中國海軍“西安艦”參加了俄羅斯海軍節(jié)慶典海上閱兵。建造西安艦的特種鋼材需要用富鐵礦石（含鐵量高于50%）來冶煉。研學實踐小組為測出某地赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）中的含鐵量，進行實驗：取10g赤鐵礦石樣品，逐漸加入稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾，實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）。

（1）該赤鐵礦石樣品中鐵元素的質(zhì)量為____g，由此可判斷出該赤鐵礦石屬于富鐵礦石。

（2）計算實驗中所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

（3）溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%硫酸鐵溶液可用于各種工業(yè)廢水與城市污水凈化處理。實驗中恰好完全反應(yīng)后，過濾，用所得濾液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸鐵溶液，需要加水_____g。

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