【題目】酸、堿、鹽是九年級化學學習的重要知識,它們具有廣泛的用途。
(1)酸、堿、鹽之間的反應中,生成物中一定有_____生成。
A 水 B 鹽 C 沉淀 D 氣體
(2)向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中逐漸加入鋅粉,溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關系如圖1所示。
①寫出b點時溶液中溶質(zhì)的化學式_____。
②經(jīng)測定a點和c點時溶液的質(zhì)量相等,請分析原因_____。
(3)某化學小組選用稀鹽酸和石灰石用如圖2所示裝置制備干燥的CO2,并檢驗其性質(zhì)。
①請把B裝置中的導管補畫完整。_____
②請寫出用C裝置收集CO2的原因_____。
③根據(jù)D中的現(xiàn)象寫出一個CO2的用途_____。
④某同學想用A裝置制取氧氣,請寫出該反應的方程式_____。
⑤若50g稀鹽酸與含5.0g碳酸鈣的石灰石恰好完全反應(雜質(zhì)不參與反應),則該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少_____?
【答案】B Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 根據(jù)金屬置換規(guī)律可知,鋅能和硝酸銀溶液、硝酸銅溶液反應,化學方程式為:Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag、Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu,由化學方程式可知,每65份質(zhì)量的鋅置換出來216份質(zhì)量的銀,使溶液的質(zhì)量減少;每65份質(zhì)量的鋅置換出來64份質(zhì)量的銅,使溶液質(zhì)量增加,當?shù)?/span>c點時,鋅置換銀使溶液減少的質(zhì)量正好等于鋅置換銅使溶液增加的質(zhì)量 二氧化碳的密度比空氣大 可用于滅火 2H2O22H2O+O2↑ 7.3%
【解析】
(1)酸和堿反應生成鹽和水;酸和鹽反應生成新酸和新鹽;堿和鹽反應生成新堿和新鹽,所以酸、堿、鹽之間的反應中,生成物中一定有鹽生成,故選B;
(2)①向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中逐漸加入鋅粉,根據(jù)金屬置換規(guī)律可知,鋅先硝酸銀反應,然后再和硝酸銅反應,鋅不和硝酸鎂反應,b點表示鋅和硝酸銀恰好完全反應,鋅和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,溶液中的溶質(zhì)有:硝酸鋅、硝酸銅和硝酸鎂;
②根據(jù)金屬置換規(guī)律可知,鋅能和硝酸銀溶液、硝酸銅溶液反應,化學方程式為:Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag、Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu,由化學方程式可知,每65份質(zhì)量的鋅置換出來216份質(zhì)量的銀,使溶液的質(zhì)量減少;每65份質(zhì)量的鋅置換出來64份質(zhì)量的銅,使溶液質(zhì)量增加,當?shù)?/span>c點時,鋅置換銀使溶液減少的質(zhì)量正好等于鋅置換銅使溶液增加的質(zhì)量;
(3)①二氧化碳不和濃硫酸反應,要想用濃硫酸干燥二氧化碳就要讓二氧化碳和濃硫酸接觸,所以把B裝置中的導管補畫完整后的圖如右圖所示:;
②因為二氧化碳的密度比空氣大,所以能用向上排空氣法收集;
③由D中的現(xiàn)象可知二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,因此二氧化碳可用于滅火;
④A裝置不能加熱,適合于過氧化氫分解制取氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
⑤設5.0g碳酸鈣完全反應需要HCl的質(zhì)量為x
x=3.65g
該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:
=7.3%
答:該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%。
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【題目】請根據(jù)下圖的溶解度曲線圖回答:
1.t℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點,說明________________________;
2.乙物質(zhì)在不同溫度下的溶解度變化趨勢是:_______________________________;
3.40℃時,將60g甲物質(zhì)溶解在100g水中,就可以得到______g甲物質(zhì)的飽和溶液,此飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______;
4.20℃時含有少量未溶解的乙物質(zhì)的飽和溶液中,若要使乙物質(zhì)完全溶解,可以采用的方法是_______________________。
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【題目】化學實驗小組同學為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度,將 6.4g 已生銹的鐵片,放入一濃度的稀鹽酸中充分反應,測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關系如下圖 所示(假設鐵片除有 Fe2O3 外,不含其他雜質(zhì))。
(1)生成氫氣的質(zhì)量為_____g。
(2)求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______?求該鐵片中 Fe2O3 的質(zhì)量分數(shù)為多少_________?(寫出計算過程,結果精確到到0.1%)
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【題目】結合如圖所示實驗裝置回答問題。
(1)裝置AC組合制取氧氣
①裝置A中反應化學方程式為_____________,欲調(diào)整該裝置中試管的傾斜角度,可調(diào)節(jié)旋鈕________________(填”a”或”b”或”c”)。
②可用裝置C收集氧氣的原因是________。開始收集氧氣的最佳時機是________________.
③實驗結束撤裝置時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的錯誤操作是________________(寫一點)。
(2)裝置B有多種功能
①裝置B和D組合可制取干燥的氣體:關閉止水夾d,打開活塞e,則該氣體可能是________(填標號)。
X Y Z
②裝置B可用來分離和,若試劑乙為氫氧化鈉溶液,關閉活塞c,打開止水夾d,在導管口f處逸出的氣體是________;接著關閉止水夾d,打開活塞e,滴加試劑甲,若甲為稀硫酸,又可收集到另一種氣體,則該反應的化學方程式為______________
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【題目】我國民間端午節(jié)有“掛艾草”的習俗。艾草中含有豐富的黃酮素(C15H10O2)有特殊的香味,人們用它來驅病、防蚊、辟邪,從分子的角度進行說明______。進行艾灸時可能會發(fā)生下列反應,含黃酮素222g的艾草與512g O2恰好完全反應,生成616g CO2和90g H2O和xg CO,x=______g;化學方程式為______。
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【題目】(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當?shù)厥倪M行化學分析:
方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g
方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g
相關資料:
當?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學反應.
計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù):
(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 ;
(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 .(精確到0.1%)
比較兩方案測量的結果,分析兩方案誤差較大的可能原因?
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【題目】下列各組對比實驗,能達到實驗目的是( )
A.研究溫度對反應劇烈程度的影響
B.研究CO2氣體是否與水發(fā)生反應
C.研究SO2是否能形成酸雨
D.研究白磷燃燒是否需要O2
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【題目】金屬與生活息息相關,認識金屬的性質(zhì)對我們至關重要,認真閱讀,回答問題。
材料一:鎵(Ga)是灰藍色或銀白色的金屬,熔點很低,沸點很高。其化學性質(zhì)與鋁相似,能與氧氣在加熱時反應。金屬鎵廣泛應用于半導體材料,光電子工業(yè)和微波通訊工業(yè)等領域。鎵的原子結構示意圖如圖所示。
(1)鎵的物理性質(zhì)有_________________________。
(2)寫出鎵與氧氣反應的化學方程式___________________________。
材料二:金屬活動順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有重要應用,F(xiàn)有銅、銀、鋅三種金屬,某小組同學為了探究這三種金屬的活動性,設計了以下實驗:
(3)試管A中反應的化學方程式是_________________________,由實驗A、B、C可推斷出Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____________________。
(4)向C完全反應后的試管里加入一定質(zhì)量的鋅粒(如D試管)。D試管中一定會發(fā)生的反應是的化學方程式是________________________。
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【題目】如圖為四種粒子的結構示意圖,根據(jù)圖示回答有關問題:
(1)寫出其中屬于陰離子的離子符號________。
(2)元素M形成的氧化物為M2O3,則M的原子結構示意圖可能是________(填字母序號)。
(3)鋁制品形成致密保護膜的化學方程式是_____。
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