【題目】被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高
B.該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑
C.其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.開發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染

【答案】B
【解析】解：A、該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)由0價(jià)升高到+2價(jià)，故A正確； B、在該反應(yīng)中二氧化錳是反應(yīng)物，質(zhì)量減少，故B錯(cuò)誤；
C、該電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故C正確；
D、該電池避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題，開發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染，故D正確．
故選B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了催化劑的特點(diǎn)與催化作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)．（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠產(chǎn)生的廢水中含有硫酸鋅和少量的硫酸銅以及污泥，為了變廢為寶，利用廢水制取七水硫酸鋅（ ZnSO47H2 O），其工藝流程圖如下：
回答下列問(wèn)題：
（1）步驟①的操作名稱 ．
（2）步驟②需如入過(guò)量的物質(zhì)是 ， 目的是 ．
（3）步驟③需加入的溶液是 ．
（4）步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮， ， 過(guò)濾．
（5）如果用ZnSO47H2O來(lái)配制100g 32.2%的硫酸鋅溶液，需要g七水硫酸鋅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南海自古屬于我國(guó)所有，絕不容他國(guó)覬覦．
（1）南海蘊(yùn)藏著大量石油資源，從石油可提煉乙烯、丙烷等重要石化產(chǎn)品．乙烯可合成具有（填“熱塑”或“熱固”）性的聚乙烯材料；丙烷（C3H8）是液化石油氣成分之一，丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 ．
（2）石油的組成中含有碳元素，燃燒后生成名稱為的“溫室氣體”，該氣體被綠色植物通過(guò)作用吸收，同時(shí)產(chǎn)生氧氣，這就是自然界的“碳循環(huán)”．
（3）南海還有大量的魚類資源，魚肉富含人類必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一切生命體的最基本組成成分，人類必須愛惜水．
（1）魚兒能在水中呼吸，是因?yàn)樗腥芙饬艘欢w積的 ．
（2）全球海水、陸地水儲(chǔ)量比如圖甲所示．可見，淡水資源很有限，應(yīng)節(jié)約用水．圖乙中，表示節(jié)水標(biāo)志的是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水是凈化程度較高的水，可通過(guò)蒸餾自來(lái)水制取，這一過(guò)程主要屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（4）水的用途廣泛，消防隊(duì)員用高壓水槍滅火的原理主要是 ．
（5）生活中，可用來(lái)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水．
（6）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 用圖丙所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，將A、B兩管加滿水后關(guān)閉活塞，通電一段時(shí)間后，可觀察到C中的現(xiàn)象為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①空氣中含量最多的元素_____；

②3個(gè)磷原子_____；

③構(gòu)成氯化鈉的離子是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用量筒取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,使視線同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為20毫升；倒出部分液體后,俯視凹面的最低處,讀數(shù)為12毫升,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為( )

A. 肯定大于8毫升 B. 肯定小于8毫升

C. 肯定等于8毫升 D. 可能大于也可能小于8毫升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線圖．
（1）20℃時(shí)，KNO3的溶解度是（填“大于”、“小于”或“等于”）KCl的溶解度．
（2）40℃時(shí)，KCl的溶解度是g，向100g水中加入40gKCl，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為 ．
（3）比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線的變化規(guī)律，從中你可以獲得哪些信息：（任寫一條）．
（4）下列說(shuō)法正確的是 ．
A.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.飽和KCl溶液析出晶體后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
C.30℃時(shí)，分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液，前者需要水的質(zhì)量較多
D.分別將40℃時(shí)的KCl和KNO3的飽和溶液降溫到20℃時(shí)，后者析出的晶體較多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質(zhì)和氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組做粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)． 【提出問(wèn)題】如何才能將粗鹽中的雜質(zhì)除去，獲得精鹽？
【實(shí)驗(yàn)方案】該小組按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【問(wèn)題討論】
（1）實(shí)驗(yàn)步驟②③④都需要進(jìn)行操作，該操作中玻璃棒的作用是 ．
（2）沉淀X是 ， 沉淀Y是 ．
（3）有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不完善，請(qǐng)你說(shuō)明原因并補(bǔ)充完善： ．
（4）將實(shí)驗(yàn)所得的精鹽在燒杯中配制成100g 8%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測(cè)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其可能原因有（填序號(hào)）． ①精鹽稱量時(shí)，僅在左盤墊上了稱量紙，而右盤沒(méi)有墊上稱量紙；
②溶解時(shí)所用燒杯不干燥；
③所得精鹽未完全干燥．
（5）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉，同時(shí)還生成兩種氣體單質(zhì)．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作（如圖）正確的是（ ）
A.滴加液體
B.稀釋濃硫酸
C.檢查氣密性
D.熄滅酒精燈

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