由固體顆粒物引起的“十面霾伏”席卷大半個中國，對空氣造成了嚴(yán)重污染．下列不屬于空氣污染物的是（　　）
A、N2
B、CO
C、NO2
D、PM2.5
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：空氣的污染物包括有害氣體和粉塵，有害氣體為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；
解答：解：空氣的污染物包括有害氣體和粉塵（PM2.5），有害氣體為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；氮氣不屬于空氣污染物．
故選A．
點評：本題是考查空氣的污染問題，提醒人們要時刻關(guān)注環(huán)境，保護我們的生存家園．注意二氧化碳不是空氣污染物，只是含量過多會造成溫室效應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．

【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣．
②二氧化碳能溶于水，1L水大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w．
③氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．其中氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成水和碳酸鈉，且碳酸鈉易溶于水．
【方案設(shè)計及實驗】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，在集氣瓶外點燃紅磷，將點燃的紅磷迅速伸入集氣瓶中，并塞緊瓶塞．此時反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）待裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，集氣瓶中進入液體的體積約為125mL．
方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．

（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中．
此時集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實驗結(jié)束后，c處氣體為
 
，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．
【實驗反思】
通過對比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大，其中實驗結(jié)果更準(zhǔn)確的是
 
（填寫“方法1”或“方法2”），該方法所測得氧氣約占?xì)怏w總體積的
 
%．導(dǎo)致另一實驗方法不合理的原因有
 
（至少寫2點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列肥料屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A、硫酸鉀[K2SO4]
B、磷酸二氫鉀[KH2PO4]
C、尿素[CO（NH2）2]
D、碳酸氫銨[NH4HCO3]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列成語或俗語包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰凍三尺，非一日之寒
B、寧為玉碎，不為瓦全
C、眾人拾柴火焰高
D、玉不琢，不成器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能用來鑒別CO2和CO的是（　�。�
A、蒸餾水
B、澄清石灰水
C、灼熱的氧化銅
D、紫色的石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生淡藍色火焰的是（　　）
A、木炭B、蠟燭C、硫粉D、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列轉(zhuǎn)化只有加入酸才能實現(xiàn)的是（　　）
A、Na2CO3→NaCl
B、CaCO3→CO2
C、Fe2O3→Fe2（SO4）3
D、Cu→Cu（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)的詞語，書寫正確的是（　�。�
A、法碼B、飽合
C、潮解D、中合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（一）老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：
（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是
 
，b是
 
．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是
 
，用該方法時，為保證氧氣純凈應(yīng)在
 
開始收集
（4）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為
 
．若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點是
 
．（寫一個即可）．
（二）（1）在制取氧氣時，某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡時，便開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后，該同學(xué)用帶火星的木條伸入該集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底，均沒有發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，其原因是
 
．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時，如果反應(yīng)過快，容易引起爆炸，你認(rèn)為可以采取哪些措施預(yù)防爆炸（填序號）
 
．
①控制液體的滴加速度；       ②用體積較小的錐形瓶；
③加熱反應(yīng)物．               ④減小過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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