【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 B. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C. 反應(yīng)物和生成物中都有氧化物 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生了變化
【答案】C
【解析】由圖示可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+H2O CO+3H2。A、反應(yīng)物水中的氫元素化合價(jià)為+1價(jià),生成物氫氣中氫元素化合價(jià)為0價(jià),反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生了改變,錯(cuò)誤;B、根據(jù)化學(xué)方程式可知,反應(yīng)前后分子總數(shù)改變,錯(cuò)誤;C、反應(yīng)物中的水和生成物的一氧化碳都是氧化物,正確;D、由方程式可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變,正確。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家,發(fā)明了侯氏制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。工業(yè)上以半水煤氣(主要成分是N2、H2、CO、CO2和H2O)、食鹽等為原料制取純堿的流程如下:
(1)流程中循環(huán)利用的物質(zhì)有H2O和_____。
(2)步驟Ⅰ中,在使用銅催化劑和加熱條件下,半水煤氣主要成分間發(fā)生反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了CO轉(zhuǎn)化,化學(xué)方程式是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室從混合氣體H2、N2、CO2中分離出CO2的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。廣口瓶和分液瀾斗中盛放的藥品分別是_____、_____。
(4)除去純堿中少量碳酸氫鈉雜質(zhì)的方法是_____。
(5)純堿用途廣泛。工業(yè)上可用廢堿渣(主要成分Na2CO3)吸收硫酸廠尾氣中的SO2制備無(wú)水Na2SO3,達(dá)到減少污染、節(jié)約資源的目的。反應(yīng)過(guò)程中溶液組成變化如圖2所示。
①吸收初期(圖中3A點(diǎn)以前)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②不斷通入SO2,最終產(chǎn)物是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉,為測(cè)定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取5.0g樣品,加水完全溶解后,緩慢加入稀鹽酸,同時(shí)測(cè)定溶液的pH。當(dāng)pH=7時(shí),恰好用去10%的稀鹽酸36.5g。(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH + HCl = NaCl + H2O)試計(jì)算:
(1)將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36 %的濃鹽酸稀釋成10 %的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為________g。
(2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系,有利于我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化,下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)乙物質(zhì)在通常狀況下是一種氣體,要制取一瓶該氣體可選用的收集方法是_______(任寫(xiě)一種)。
(2)甲物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為____________。
(3)關(guān)于該反應(yīng)的下列說(shuō)法中不正確的是________。
A.反應(yīng)前后元素的種類不變。
B.反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,分子個(gè)數(shù)也沒(méi)有變化。
C.反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生變化。
D.反應(yīng)前后物質(zhì)的種類沒(méi)有改變。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水和水溶液是人類必不可少的物質(zhì)。
(1)科學(xué)家對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究,確認(rèn)了水是由______和______組成的。
(2)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(3)生活中簡(jiǎn)便區(qū)別硬水和軟水的方法是_______________。
(4)下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。
①t2℃時(shí),溶解度較大的物質(zhì)是_________。
②t1℃時(shí),乙物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
③t2℃時(shí),將50g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,發(fā)現(xiàn)有未溶解的甲物質(zhì),其質(zhì)量是______g。
(1)水能滅火,但有時(shí)水也能“生火”。比如將過(guò)氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹,再向上面滴加水,脫脂棉一會(huì)兒就會(huì)發(fā)生燃燒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+X↑。
①X的化學(xué)式是______。
②包裹過(guò)氧化鈉的脫脂棉滴水后,引起脫脂棉能燃燒起來(lái)的原因是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】世界環(huán)境日為每年的6月5日。中國(guó)2017年環(huán)境日主題:“綠水青山就是金山銀山”,旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然,自覺(jué)踐行綠色生活,共同建設(shè)美麗中國(guó)。
(1)自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑有:①植物的光合作用,植物在光照和葉綠素作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,②海水的吸收等。請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出其中一個(gè)消耗CO2的途徑:____________________。
(2)請(qǐng)舉一例你在日常生活中能做到的“節(jié)能減排”的做法____________________。
(3)下列關(guān)于乙醇汽油的說(shuō)法正確的是__________(填序號(hào))。
A.乙醇屬于可再生能源 B.乙醇汽油不能用作汽車燃料
C.使用乙醇汽油可減少大氣污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)日常生活中常用____________的方法降低水的硬度。
(2)某學(xué)校食堂的早餐提供:雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條,請(qǐng)你從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度建議食堂增加含______的食物(填字母)。
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.維生素
(3)最新研究證明,用氨氣(NH3)處理含有甲醛(CH3OH)工業(yè)廢水,可使其轉(zhuǎn)變成無(wú)毒的物質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】丁基鋰(C4H9Li)是橡膠合成工業(yè)中一種常用的試劑。白色粉末,熔點(diǎn)-95℃,沸點(diǎn)80℃,遇水、空氣均易自燃。下列關(guān)于丁基鋰的說(shuō)法正確的是
A. 丁基鋰是由4個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、1個(gè)鋰原子構(gòu)成的
B. 丁基鋰中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C. 丁基鋰運(yùn)輸或使用過(guò)程中如果發(fā)生燃燒,可以用水澆滅
D. 丁基鋰是有機(jī)高分子化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列有關(guān)分析正確的是
A. 裝置中試管口需略向下傾斜,主要是為了利于通入氫氣
B. 在給試管內(nèi)藥品加熱前,需先通氫氣排盡試管內(nèi)的空氣
C. 待藥品完全反應(yīng)后,需同時(shí)撤去酒精燈和通氫氣的導(dǎo)管
D. 該實(shí)驗(yàn)裝置也可直接用于一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)
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