（4分）如圖是煉鐵高爐示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)A的名稱 ，

B處的反應(yīng)方程式為 ；

該高爐中最終的產(chǎn)品為 。

鐵礦石（或 赤鐵礦）CO2 +Ｃ 2CO 3CO +Fe2O3 2Fe + 3CO2 生鐵

【解析】

試題分析：高爐煉鐵的材料是赤鐵礦，發(fā)生的反應(yīng)是焦炭和氧氣，然后生成的二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，高爐中最終的產(chǎn)物是生鐵，不是純鐵，一般顏色為黑色。

考點(diǎn)：煉鐵的原理

練習(xí)冊(cè)系列答案
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有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是

A．伸入燃燒的木條 B．測(cè)定氣體的密度

C．滴入澄清石灰水，振蕩 D．滴入紫色石蕊試液，振蕩

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化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的生活離不開(kāi)化學(xué)．

（1）國(guó)家提倡使用的加碘鹽，是在食鹽中加入適量的碘酸鉀，加碘食鹽里的“碘”指的是 （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，因此，你認(rèn)為炒菜時(shí)宜 （填“早”或“遲”）加入加碘鹽更有利．

（2）由取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí)放瓶塞的操作可知，生活中喝茶，茶杯蓋應(yīng) 放在桌上才更衛(wèi)生些。

（3）即將實(shí)施的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，農(nóng)村地區(qū)PM2.5和PM10（粒徑分別不大于2.5μm和10μm的顆粒物）允許的最大濃度分別為75μm/m3和150μm/m3（24小時(shí)平均值）．結(jié)合數(shù)據(jù)分析PM2.5對(duì)人體健康的危害比PM10的 （填“大”或“小”）；

（4）請(qǐng)寫(xiě)出一種減少顆粒物排放改善大氣質(zhì)量的措施： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)變化的本質(zhì)特征是

A．顏色改變 B．放熱、發(fā)光 C．有氣體生成 D．有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江大慶油田教育中心初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）實(shí)驗(yàn)室欲用含雜質(zhì)的粗鹽配制50g 5%的NaCl溶液，用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，乙實(shí)驗(yàn)為配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。

回答下列問(wèn)題

（1）甲實(shí)驗(yàn)的步驟為 (填序號(hào))，

（2）乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 則配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”“偏小”“不變”）

（3）經(jīng)過(guò)甲實(shí)驗(yàn)提純后的食鹽還含有少量Na2SO4，MgCl2，CaCl2等可溶性雜質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器對(duì)粗鹽樣品進(jìn)一步提純，提純步驟如下：

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題

1．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟②和④中所加的試劑依次為 、 ．

2．步驟⑥中加入過(guò)量鹽酸的目的是 ．

3．寫(xiě)出步驟③所涉及的反應(yīng)方程式

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根據(jù)事物的某些相似性類(lèi)推其他的相似性，并預(yù)測(cè)類(lèi)似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類(lèi)推結(jié)果與實(shí)際相符的是

①酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性

②硝酸銨溶于水吸熱，說(shuō)明硝酸銨溶解時(shí)只有吸熱過(guò)程沒(méi)有放熱過(guò)程

③濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕，所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕

④將5g某物質(zhì)完全溶解在95g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為5%

A．①④ B．②③④ C．① D．①②③④

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（6分）右圖中A～F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A可用來(lái)改良酸性土壤，B是胃液中幫助消化的成分，E是無(wú)色氣體，F(xiàn)是紅色固體。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：B ，E 。

（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式：

A→D ，

F→ C 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

材料與人類(lèi)生活緊密相關(guān)，下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是

A．用于制造人造骨的鈦合金 B．電線中的銅絲

C．鉆探機(jī)鉆頭上的金剛石 D．用于焊接金屬的焊錫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A．水由氫原子和氧原子構(gòu)成 B．用活性炭?jī)羲l(fā)生了化學(xué)變化

C．過(guò)濾可以除去水中所有雜質(zhì) D．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

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