【題目】潮汕功夫茶可謂是我國茶文化中的一朵“奇葩”，是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的典型代表之一。適量飲茶有一定的保健作用。

(1)志豐同學(xué)家里用圖的器具沏茶，該套器具中放于玻璃壺口的帶網(wǎng)孔茶具相當(dāng)于過濾裝置中的______________。(填儀器名稱)

(2)燒水的水壺使用一定時間后，內(nèi)壁會出現(xiàn)一層水垢(主要成份為碳酸鈣或氫氧化鎂)，可以用廚房中的_________________(填寫物質(zhì)名稱)浸泡后除去水垢。

(3)茶氨酸(C7H14O3N2)是茶葉中特有的游離氨基酸，具有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效。茶氨酸屬于_________________(填寫：“有機化合物”或 “無機化合物”)，茶氨酸分子中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：_________ 。(填寫最簡整數(shù)比)

(4)按照保健專家的建議，不提倡飯后立即喝茶，主要是因為茶湯的成份中含有鞣酸，鞣酸與食物中的鐵進行化學(xué)反應(yīng)，影響人體對鐵元素的吸收，時間一長會使人患上：_______________________。

(5)燒水泡茶可以用電爐，也可以用液化氣爐。已知液化氣的主要成分之一有丁烷(C4H10)，丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式為______________________________________________。

【答案】漏斗 食醋（或填：白醋、米醋 等） 有機化合物 6：1 缺鐵性貧血 2C4H10+13O28CO2+10H2O

【解析】

（1）該套器具中放于玻璃壺口的帶網(wǎng)孔茶具相當(dāng)于過濾裝置中的漏斗；

（2）燒水的水壺使用一定時間后，內(nèi)壁會出現(xiàn)一層水垢（主要成份為碳酸鈣或氫氧化鎂），水垢能與酸反應(yīng)，所以可以用廚房中的食醋浸泡后除去水垢；

（3）茶氨酸是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物；茶氨酸(C7H14O3N2)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×7）：（1×14）=6：1；

（4）人體缺鐵易患缺鐵性貧血；

（5）在點燃的條件下，丁烷（C4H10）和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水；化學(xué)方程式為2C4H10+13O28CO2+10H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)教材中的一些實驗，按要求回答下列問題：

(1)實驗①的實驗現(xiàn)象為_____；

(2)實驗②中薄銅片上的乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，說明燃燒的條件之一是：_____；

(3)實驗③在白色點滴板上進行實驗的優(yōu)點有_____。(答一條)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 經(jīng)過監(jiān)測和治理，我國的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善，但個別地區(qū)仍然存在鹽堿地。

(一) 某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實踐活動，他們采集了本地的土樣，并進行探究。

[查閱資料]

①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存。

②鹽堿地顯堿性。

③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl, CaCl2和Na2CO3.

[探究過程]

（1）甲組探究土樣的酸堿度:將土壤樣品與蒸餾水按1:5的質(zhì)量在燒杯中混合，充分攪拌后靜置，用PH試紙測澄清液體的酸堿度。得到的結(jié)果是該土樣的pH___________7 (填“>”、“<”或“=”)

（2）乙組探究土樣的成分(如圖所示)向土樣中加入足量的蒸餾水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。經(jīng)過操作Ⅰ_________(填操作名稱)后同學(xué)們對溶液Ⅰ中的溶質(zhì)成分很感興趣，作出如下猜想:

猜想一:只含NaCl

猜想二:含NaCl、CaCl2

猜想三:含NaCl、Na2CO3


設(shè)計實驗，繼續(xù)探究:

驗證猜想所用試劑

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想①正確

方案二

Na2CO3溶液

___________________

猜想②不正確

方案三

___________________

有氣體生成

猜想③正確

[反思評價]

通過交流，甲組認為乙組的方案不太嚴謹， 理由是___________________。

[總結(jié)提升]改良我的鹽堿地，充分利用土地資源，造福人民，我們?nèi)沃囟肋h。以下建議你認為正確的是___________________。

a.輕度鹽堿地可以種植枸杞

b.可以用熟石灰改良鹽堿地

c.鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥

(二)化學(xué)研究從定性到定量的過渡使化學(xué)能真正服務(wù)于社會生產(chǎn)。確定成分后興趣小組的同學(xué)又開展了測定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實驗，他們設(shè)計了如下的實驗


（1）如圖甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器)，把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的二氧化碳氣體的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是:_____________________。

（2）小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積____________(填“偏大”、“偏小”、“不變”) ；有同學(xué)對乙裝置中的缺陷提出三種改進方案:A方案:將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液；B方案:將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液；C方案:在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油.你認為錯誤的方案是______________(填字母代號) ；

（3）小宇同學(xué)用圖丙裝置測定CO2的質(zhì)量.丙裝置存在一些缺陷， 這些缺陷會造成實驗結(jié)果偏大,請簡要分析出原因______________(寫出其中一條即可) .

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】餃子是我國傳統(tǒng)的食物，每逢佳節(jié)餐桌上必不可少的就是餃子�！跋布业滤湣痹诠枮I市家喻戶曉，韭菜蝦仁水餃作為其招牌水餃深受人們喜愛。


（1）韭菜蝦仁水餃中能為人體提供能量的營養(yǎng)素有_____；蝦仁富含的營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成_____，是機體生長和_____的主要原料。

（2）在種植韭菜的過程中，為了使韭菜的葉色濃綠，應(yīng)適當(dāng)施加_____，（填化肥的種類）這類化肥除此之外還有的作用有_____。

（3）制作韭菜蝦仁餡時用食鹽來調(diào)味，食鹽主要成分是氯化鈉，氯化鈉在自然界中分布很廣，除海水里含有大量氯化鈉外，鹽湖、鹽井和鹽礦中也是氯化鈉的來源。下圖是粗鹽提純的一般過程，其中操作②后所得溶液中的溶質(zhì)除氯化鈉外，還可能含有_____等。在粗鹽提純的過程中，每一個步驟都用到的同一種儀器是_____。


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)所在化學(xué)活動實驗小組同學(xué)的實驗，他們在探究稀硫酸的某些化學(xué)性質(zhì)，請回答下列問題：（如圖）

請寫出右邊試管中發(fā)生的反應(yīng)方程式：_____。左邊試管中的實驗現(xiàn)象為_____。甲乙同學(xué)實驗后，將左邊試管過濾后的濾液和右邊試管實驗后的溶液倒入同一只燒杯中，觀察到有白色沉淀生成，由此可知左邊試管中溶質(zhì)為_____，將燒杯中的沉淀濾去，得到濾液。

（提出問題）燒杯中濾液的溶質(zhì)中離子除了Na和NO3-外，甲同學(xué)的猜想：OH-、SO42-

乙同學(xué)的猜想：OH-、Ba2

丙同學(xué)的猜想：H+、Ba2

還含有哪些離子？_________

（實驗驗證）丙同學(xué)為了驗證自己的猜想，取燒杯中的溶液少許于試管中，向其中加入少量的硫酸鈉溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：自己的猜想正確，甲的猜想不正確。乙同學(xué)認為丙得出的結(jié)論不正確。請對丙同學(xué)的實驗及現(xiàn)象做出評價_____。

乙同學(xué)進行了自己的驗證實驗，取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中滴加硫酸銅溶液，觀察到有白色和藍色沉淀的現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：其溶質(zhì)中的離子成分是_____。

（反思與總結(jié)）乙、丙兩位同學(xué)的實驗所選用的試劑不同，得出結(jié)論也不相同，由兩位同學(xué)的驗證實驗總結(jié)得出：在驗證猜想的溶液中溶質(zhì)離子成分時，所選試劑要求是_____就能一次性驗證溶質(zhì)離子成分。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是

A.①等質(zhì)量的鎂、鐵分別加入到足量的同濃度的稀鹽酸中

B.②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D.④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計算：

（1）a點溶液中含有的離子是_____。

（2）當(dāng)pH＝7時，消耗氫氧化鈉溶液中NaOH質(zhì)量為_____g。

（3）計算稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____

（4）計算恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

選項

A

B

C

D

實驗?zāi)康?/span>

干燥二氧化碳

證明CO2密度比空氣的大

測定空氣中氧氣含量

證明分子不斷運動

實驗方案

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？

（作出猜想）猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

（實驗驗證）同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。

（結(jié)論）分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是_____和_____，一定不是_____。

（拓展提高）為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是：_____。

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