【題目】A﹣F是目前我們已學(xué)的幾種常見的物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物未給出).已知:A、C常溫下均為液體,且含有相同的元素;D是一種氣體.請回答有關(guān)問題:
(1)A為___________ ,C為____________。(填化學(xué)式)
(2)寫出反應(yīng)④的符號表達(dá)式_______________________ 。
(3)B物質(zhì)在反應(yīng)①中起的作用是__________________。
【答案】H2O2 H2O KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 催化作用
【解析】
A、C常溫下均為液體,且含有相同的兩種元素;D是一種氣體,過氧化氫與水都是由氫、氧元素組成的化合物,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,故A是過氧化氫,C是水,生成的氣體D是氧氣,B是二氧化錳;F能生成氧氣和二氧化錳,高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故F是高錳酸鉀,E是錳酸鉀,代入框圖,推理合理。
(1)A為過氧化氫,化學(xué)式為:H2O2;C為水,化學(xué)式為:H2O;
(2)反應(yīng)④是高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;
(3)反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,B(二氧化錳)物質(zhì)在反應(yīng)①中起的作用是催化作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A是鎢元素在元素周期表中的信息,B~E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答:
(1)從A中可知,鎢的相對原子質(zhì)量是_____,
(2)B~E四種粒子中:
①屬于同種元素的是_____(填字母,下同)。
②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____。
③與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是_____。
④是陰離子的是_____。
(3)如圖是鍶(sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=_____;通過上表分析可知,鍶元素位于元素周期表的第_____周期.寫出它的離子符號_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式表示為_________.利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小凡欲從含泥沙的粗鹽(氯化鈉和泥沙的混合物)中提純氯化鈉,試回答:
(1)溶解時,玻璃棒不斷攪拌的作用是__。
(2)操作①常用于不溶于液體的固體物質(zhì)與液體的分離。以下實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹锌衫么藢?shí)驗(yàn)方法達(dá)成的有__(填序號)。
A雙氧水制氧氣實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳 B從蔗糖水中提取蔗糖
(3)操作①的名稱是__,操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、__,該步驟中玻璃棒的作用是__。
(4)操作①中需要將圓形濾紙折疊處理,如圖所示圖示中不該出現(xiàn)的情形是__(填序號)。
A B C D
(5)若過濾后濾液仍渾濁,可能原因是__(寫一條),應(yīng)如何操作__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 (氫氣難溶于水) |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
(1)在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是 (填序號),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行,可以對發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn),請簡要說明你的改進(jìn)措施 。
(2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫出它的名稱 ,簡要寫出它的用途 。
(3)同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置,并在實(shí)驗(yàn)過程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細(xì)致觀察。實(shí)驗(yàn)完畢后,使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是
寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 -。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題
(1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①_________;②__________________;④__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________(填字母),裝入藥品前應(yīng)先______________________;如用C裝置收集O2,則氣體收集完畢時,應(yīng)先_______________________。如果用上述裝置收集到的氧氣不純,可能的原因是______________________,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)文字表達(dá)式___________________________;可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體制取CO2,該反應(yīng)可選用的發(fā)生裝置為____________________,收集裝置一般用______________________。
(4)若用如圖E裝置收集氧氣應(yīng)從 ______________________處進(jìn)氣(填“a”或“b”);檢驗(yàn)已收滿的方法是__________________,若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應(yīng)從____________________處進(jìn)氣(填“a”或“b”)。
(5)用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是____________(填編號)。
A反應(yīng)不需加熱 B生成物只有氧氣 C便于控制反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量:在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入少量白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃)將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象是________,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為________。
(2)活塞在整個實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動狀況是先向________(填“左”或“右”),原因是________:然后向________(填“左”或“右”,最后停在刻度________處。
(3)玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是________,該實(shí)驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)出該氣體所具有的性質(zhì)是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】魚池缺氧會造成魚大量死亡,漁民受損失。后來用了一種叫“氧來樂”的化學(xué)藥品撒于養(yǎng)殖池中給池塘增氧,魚死亡現(xiàn)象便消除了。某化學(xué)小組對“氧來樂”進(jìn)行了如下探究:
(提出問題)“氧來樂”的主要成分是什么?
(做出猜想)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法,小組同學(xué)進(jìn)行了如下猜想:
猜想1:可能是 ______________________
猜想2:可能是氯酸鉀和二氧化錳
猜想3:可能是過氧化氫
(交流表達(dá))小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為猜想3是正確的,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式為___________________反應(yīng)中二氧化錳的作用是___________其反應(yīng)前后____________和____________不變,其他兩個猜想不正確的理由是 _____________。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
(1)取樣觀察發(fā)現(xiàn)“氧來樂”為一種無色透明的液體由此證明猜想1和猜想2 是錯誤的。
(2)小組同學(xué)用“氧來樂”制得一瓶氣體,經(jīng)檢驗(yàn)為氧氣,其檢驗(yàn)方法是_______________。
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