下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．滴水成冰 B．蠟燭燃燒 C．汽油揮發(fā) D．銅絲折彎

B 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、滴水成冰是水由液態(tài)變成固態(tài)，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化；B、蠟燭燃燒會(huì)生成二氧化碳、水，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化；C、汽油揮發(fā)是汽油由液態(tài)變成氣態(tài)，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化；D、銅絲折彎是銅絲的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒，對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是（ ）

A. 紅磷：產(chǎn)生大量白霧

B. 硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色

C. 木炭：發(fā)出耀眼的白光

D. 細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固體

A 【解析】 A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)測(cè)試卷（一） 題型：單選題

稀土是儲(chǔ)量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，有“工業(yè)維生素”的美譽(yù)，是不可再生的戰(zhàn)略資源。鈰是一種稀土元素，它在元素周期表中的信息如右圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是58 B．在化學(xué)反應(yīng)中，鈰原子一般失去電子

C．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g D．鈰元素符號(hào)是Ce

C 【解析】在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號(hào)，下邊的是相對(duì)原子質(zhì)量。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；A．鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是58；B．鈰是金屬元素，鈰原子在化學(xué)反應(yīng)中，鈰原子一般失去電子；C．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1；D．鈰元素符號(hào)是Ce；選C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)試卷(一) 題型：單選題

亞油酸具有降低人體血液中膽固醇及血脂的作用，它的化學(xué)式為C18H32O2，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．每個(gè)亞油酸分子中含有1個(gè)氧分子 

B．每個(gè)亞油酸分子中含有50個(gè)原子

C．亞油酸由碳?xì)溲跞N元素組成 

D．亞油酸中碳氧元素質(zhì)量比為9：16

C 【解析】 試題 A、分子是由原子構(gòu)成的，每個(gè)亞油酸分子中含有2個(gè)氧原子，不含氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、每個(gè)亞油酸分子是由18個(gè)碳原子、32個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的，則每個(gè)亞油酸分子中含有52個(gè)原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、亞油酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． D、亞油酸中碳、氧元素質(zhì)量比為（12×18）：（16×2）≠9：16，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)試卷(一) 題型：單選題

水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( )

A．地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，可供利用的淡水資源是無(wú)限的

B．生活中通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度

C．用蒸餾的方法可以將海水淡化

D．愛(ài)護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施

A 【解析】A、地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但有利于是淡水資源很少，錯(cuò)誤；B、降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，正確；C、通過(guò)蒸餾可得到純水，正確；D、愛(ài)護(hù)水資源，可從以下方面做起：一是節(jié)約用水，生活中可一水多用，農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復(fù)利用；二是要減少水體污染，生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放，農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥，正確。故選A。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2018屆九年級(jí)中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)題（一） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖是氯氣和水反應(yīng)的微觀示意圖。表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子。

（1）寫(xiě)出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（2）已知 HClO 是一種酸，能與 NaOH 反應(yīng)生成 NaClO，請(qǐng)寫(xiě)出將氯氣通入到 NaOH 溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

Cl2+H2O =HCl+HClOCl2＋2NaOH =NaCl＋NaClO＋H2O 【解析】 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。 （1））觀察圖示可得，該反應(yīng)是氯氣和水生成了氯化氫和次氯酸；反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+H2O =HCl+HClO； （2）氯氣通入NaOH溶液中可看成氯氣與NaOH溶液...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2018屆九年級(jí)中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)題（一） 題型：單選題

天平兩邊的燒杯中分別裝入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸，調(diào)節(jié)天平處于平衡狀態(tài)，將等質(zhì)量的 CaCO3 固體和 KHCO3 固體分別加入兩燒杯中，充分反應(yīng)后， 下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若天平不平衡，則指針一定偏向加 KHCO3 的一側(cè)

B. 若天平不平衡，則兩個(gè)燒杯中的酸一定都有剩余

C. 若反應(yīng)后兩燒杯中的固體均有剩余，則天平一定平衡

D. 若反應(yīng)后兩燒杯中的酸均有剩余，則天平一定平衡

D 【解析】 在天平的兩個(gè)托盤(pán)上，放上質(zhì)量相等的兩個(gè)燒杯，在燒杯中分別加入等質(zhì)量等濃度的鹽酸，此時(shí)天平處于平衡狀態(tài)，然后分別向兩只燒杯中加入等質(zhì)量的碳酸鈣和碳酸氫鉀粉末，若反應(yīng)物放在一起沒(méi)有反應(yīng)，天平是平衡的，指針的偏轉(zhuǎn)主要是看生成二氧化碳的多少，因此解題時(shí)判斷二氧化碳多少則成為解題的關(guān)鍵所在，所以可計(jì)算相同質(zhì)量的碳酸鈣和碳酸氫鉀完全反應(yīng)放出二氧化碳質(zhì)量的大小，天平的指針會(huì)偏向質(zhì)量大（...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)測(cè)試卷（二） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)X儀器的名稱___________。

⑵CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_______（填裝置序號(hào)，下同），收集裝置為_(kāi)_____；若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

⑶小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。

①若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入。

②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小濤同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：

一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置_________；

二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋。如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為_(kāi)______克。

分液漏斗ADCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑aC25 【解析】 (1)通過(guò)分析題中所指儀器的名稱和作用可知，X是分液漏斗； (2)用加熱碳酸氫鈉固體制取二氧化碳，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，二氧化碳的密度比空氣大，溶于水，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，收集裝置為D，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大連市2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（二） 題型：填空題

下表是硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度。

溫度／℃

0

20

40

60

80

溶解度／g

13.3

32

64

110

169

(1)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而____。

(2)要使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的一種方法是____。

(3)60℃時(shí)，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是____。

(4)將40℃硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“變大”“變小”或“不變”）____。

增大加硝酸鉀（合理答案均可）11∶10變小 【解析】 （1）根據(jù)表格信息來(lái)分析；（2）根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法來(lái)分析；（3）根據(jù)溶解度來(lái)分析；（4）根據(jù)溶解度受溫度的影響來(lái)分析。 （1）由表格中的數(shù)據(jù)可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大； （2）因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛入S著溫度的升高而增大，所以降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤�；加入硝酸鉀固體也可使接近飽和的...

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