【題目】氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體，能與稀鹽酸反應(yīng)，也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.氫氧化鋁屬于氧化物

B.在NaAlO2中鋁元素的化合價為+3價

C.向稀鹽酸中加入氫氧化鋁，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

D.向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，先產(chǎn)生白色沉淀，后來白色沉淀又消失

【答案】A

【解析】

稀鹽酸與氫氧化鋁發(fā)生反應(yīng)生成氯化鋁和水，氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零。

A、氫氧化鋁是由鋁、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故A不正確；

B、鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)鋁元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得，則x＝+3價，故B正確；

C、稀鹽酸與氫氧化鋁發(fā)生反應(yīng)生成氯化鋁和水，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故C正確；

D、向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，先是氯化鋁溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鋁白色沉淀，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鋁白色沉淀與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成NaAlO2和水，會觀察到先產(chǎn)生白色沉淀，后來白色沉淀又消失，故D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了石頭紙。石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得。為了測定某種貝殼中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水）。試計算：

（1）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入鋅粉，反應(yīng)過程中，混合物中溶液的質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，該反應(yīng)過程中混合物中的溶液和固體的有關(guān)說法正確的是

A. a點時，溶液中只含有兩種溶質(zhì)

B. c點時，向固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

C. d點時，溶液中的溶質(zhì)為ZnCl2

D. e點時，固體中只含兩種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金以剛折，水以柔成。

（1）生活中可用_____來區(qū)別硬水和軟水。

（2）下列做法中，水用來隔絕空氣的是______(填序號)。

（3）如圖是KCl、NaCl、MgSO4的溶解度曲線。

① 下列說法正確的是______。

A 溫度升高溶解度增大

B 20℃時100g水能溶解36g的NaCl

C 0℃時溶解度大小：KCl>MgSO4>NaCl

② 40℃時，將100 g水加入45 gKCl中，充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（精確到0.1%）。

③ 在80℃時，KCl、MgSO4混合的飽和溶液，要得到少量純凈的MgSO4晶體，可采用的方法是______、過濾。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水中鎂的總儲量約為2.1×1015 t，可用于生產(chǎn)金屬鎂，目前世界生產(chǎn)的鎂60%來自海水。利用海水提取鎂的工業(yè)流程如圖所示。

（1）沉淀槽中的化合反應(yīng)的方程式是______________。

（2）電解槽中發(fā)生反應(yīng)為：MgCl2Mg+Cl2↑，若制得24kg金屬鎂，至少需要MgCl2的質(zhì)量為______kg。

（3）請寫出反應(yīng)器中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（4）在上述流程中，元素化合價沒有發(fā)生變化的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末。欲確定R的成分，請你一起完成：

（1）請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置。

（2）取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是 。

（3）待不再產(chǎn)生氣泡時，再進(jìn)行 （填寫一種實驗操作方法），得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是 。

（4）寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該反應(yīng)的基本類型屬于 （選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示實驗基本操作正確的是

A.加熱液體B.滴加試劑C.熄滅酒精燈D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華與朋友聚餐時，對火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是他與同學(xué)對其成分進(jìn)行如下探究。

【提出問題】固體酒精是固態(tài)酒精嗎?

【查閱資料一】酒精，學(xué)名乙醇，化學(xué)式C2H5OH，熔點為-114℃，易揮發(fā)，能與水以任意比例互溶。

【交流討論】小華認(rèn)為固體酒精不是固態(tài)的酒精，他判斷的理由是_________，寫出酒精完全燃燒的化學(xué)方程式________________________________。

【發(fā)現(xiàn)問題】小華觀察發(fā)現(xiàn)，固體酒精完全燃燒后會殘留少量白色固體。

【再提問題】燃燒后殘留的白色固體是什么？

【查閱資料二】固體酒精是酒精、氫氧化鈉和凝固劑按一定的質(zhì)量比混合制成，該凝固劑在空氣中能完全燃燒生成二氧化碳和水。

【作出猜想】猜想一：氫氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：__________。你認(rèn)為猜想中含有碳酸鈉的理由是：____________________。(用化學(xué)方程式表示)

【實驗探究】

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

(1)

將白色固體溶于足量水中

白色固體全部溶解

固體可溶于水

(2)

取(1)所得少量溶液，加入過量的BaCl2溶液

________

白色固體中肯定有Na2CO3

(3)

取(2)所得少量上層清液，加入______________溶液

有藍(lán)色沉淀生成

白色固體中肯定有________

【反思交流】實驗中，加入過量氯化鋇溶液的目的是____________________________。

如果實驗中發(fā)現(xiàn)氯化鋇溶液不夠，可選用下列試劑代替也能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>____________。

A．Ca(OH)2溶液 B．Ba(NO3)2溶液 C．稀鹽酸 D．CaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂上同學(xué)們進(jìn)行酸、堿、鹽知識的探究，請你參與其中并認(rèn)真填寫空格．

（學(xué)生實驗）將二氧化碳分別通入石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．

（學(xué)生板演）澄清石灰水變渾濁的原理________________（用化學(xué)方程式表示）。

（提出問題）二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

（猜想假設(shè)）猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（實驗探究）（1）小華設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗．

實驗現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中___________。

（2）小紅認(rèn)為小華的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強降低．小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是___________，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是_______________。

（注意：若正確回答（3）獎勵4分，化學(xué)總分不超過60分）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

向B實驗后的溶液中加入______________

__________________

證明了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

（3）小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告。

（實驗結(jié)論）二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

（反思拓展）通過此實驗探究，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是__________________。

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同步練習(xí)冊答案