1．某同學根據(jù)初中所學知識，構建了甲、乙、丙、丁四種物質的轉化關系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．若丙為沉淀，則該反應一定是復分解反應
B．若乙為氣體單質，則丙、丁中一定有單質
C．若甲為氫氧化鈉，丙為氫氧化銅則乙的相對分子質量一定大于丁
D．甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素

分析 A、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應分析；
B、根據(jù)甲烷與氧氣反應生成二氧化碳和水等；
C、根據(jù)氫氧化鈉與氯化銅等溶液反應，結合質量守恒定律分析；
D、根據(jù)乙醇與氧氣反應分析．

解答 解：A、若丙為沉淀，則該反應不一定是復分解反應，如二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故選項錯誤；
B、甲烷與氧氣反應生成二氧化碳和水，故若乙為氣體單質，則丙、丁中不一定有單質，故選項錯誤；
C、若甲為氫氧化鈉，丙為氫氧化銅，溶液，氫氧化鈉與氯化銅等溶液反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，根據(jù)氫氧化鈉的相對分子質量需要氫氧化銅的，結合質量守恒定律，則可推測乙的相對分子質量一定大于丁，故選項正確；
D、乙醇與氧氣反應生成二氧化碳和水，故甲、乙、丙、丁都含有氧元素，故選項錯誤；
故選：C．

點評 本題考查了常見物質的性質及相互間的反應，熟練掌握酸堿鹽等物質的化學性質，并能根據(jù)反應物的種類來判斷反應的情況是解題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：

（1）C實驗中燒杯③的作用是作對比實驗．
（2）B實驗中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：與氧氣接觸．
（3）實驗時，不慎將酒精灑到桌面并著火，可用濕布覆蓋，其滅火原理是隔絕空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖粉塵爆炸實驗裝置，請仔細觀察冰回答下列問題：
（1）吸入空氣的目的是增大與氧氣的接觸面積；
（2）該實驗說明可燃性其他粉塵點燃前應驗純．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．水的凈化，如圖所示：
（1）寫出玻璃儀器名稱①燒杯    ②漏斗
（2）進行的是過濾操作．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是引流；濾紙邊緣要高于液面 （填“高于”或“低于”），這主要因為防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中，達不到過濾的目的
（4）該操作用于水的凈化，則可進行除去不溶性雜質，如要進一步使水凈化，則可繼續(xù)進行蒸餾（填“吸附”或“蒸餾”）．
（5）可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．偏鈦酸鋇（BaTiOx）因其顯著的“壓電效應”而廣泛應用于超聲波發(fā)生裝置中．已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價，則其化學式中x的數(shù)值是（　�。�
A．4B．3C．2D．1

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．向一定質量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入WgZn，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥后在稱量，得到的質量為Wg．據(jù)此，下列說法不正確的是（　　）
A．取反應后的濾液觀察，濾液不可能呈藍色
B．取反應后的濾液滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生
C．取濾液滴加稀硫酸，可能有氣泡產(chǎn)生
D．濾渣中的物質至少有兩種

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．為了測定液化氣中的丙烷（C3H8）在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如表：
物質丙烷氧氣水二氧化碳X
反應前質量/g4.412.8000
反應后質量/g007.24.4a
（1）丙烷中碳、氫元素質量比為9：2；表中a為5.6g；
（2）4.4g丙烷中所含碳元素質量與13.2g二氧化碳所含碳元素質量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．下列對相關事實的解釋合理的是B
選項事實解釋
ACO2能使紫色石蕊溶液變紅CO2是一種酸
B金剛石和石墨性質不同構成它們的原子排列方式不同
C水變成水蒸氣質量守恒
D氧氣可用于切割金屬氧氣能支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．
等質量的木炭分別在足量的空氣和氧氣中燃燒
B．
銅片在空氣中加熱
C．
加熱一定量的氯化鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
D．
20℃時，向一定量接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

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