小燒杯中盛有含石蕊的稀硫酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量，燒杯中溶液顏色變化的順序是（　�。�
A、紫色--紅色--藍(lán)色
B、藍(lán)色--紫色--紅色
C、紅色--紫色--藍(lán)色
D、紫色--藍(lán)色--紅色
考點：中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：常見的酸 酸的通性
分析：顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色，顯堿性的溶液能使石蕊試液變藍(lán)色，顯中性的溶液不能使石蕊試液變色；稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水．
解答：解：小燒杯中的稀硫酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，逐滴加入氫氧化鈉溶液時，硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，溶液顯中性，石蕊試液由紅色變成紫色，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時，溶液顯堿性，石蕊試液由紫色變成藍(lán)色，因此燒杯中溶液顏色變化的順序是紅色→紫色→藍(lán)色．
故選：C．
點評：實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、原子核是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
B、原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和電子上
C、原子在化學(xué)變化中能夠再分
D、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A、木炭+氧氣
點燃
二氧化碳
B、二氧化碳+碳
高溫
一氧化碳
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號代表的意義正確的是（　�。�
A、2H：2個氫分子
B、2SO42-：2個硫酸根離子
C、Ca+2：鈣離子
D、2N2：4個氮原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途正確的是（　�。�
A、
氮氣用于霓虹燈
B、
石墨用于刻劃玻璃
C、
食品包裝充空氣以防腐
D、
不銹鋼制高壓鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組溶液，在pH=1時能大量共存，且溶液為無色透明的一組是（　�。�
A、KNO3  FeCl3 Na2SO4
B、BaCl2  K2SO4  KOH
C、NaCl  NaNO3  K2CO3
D、K2SO4  NH4Cl  NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　�。�
A、實驗結(jié)束后，剩余藥品要倒入指定的容器中
B、過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍有渾濁，應(yīng)再次過濾
C、加熱試管里的液體時，不能將試管口對著人
D、將藥品直接放在天平托盤上稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開水，如圖是自來水廠凈水過程示意圖．請根據(jù)示意圖回答下列問題：
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，不會使用的凈水方法有
 
（寫字母）
A．沉淀    B．過濾    C．吸附    D．蒸餾
（2）自來水廠凈水時通常使用的絮凝劑是
 
；
（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，若在實驗室進行此操作，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要
 
，該操作過程中玻璃棒所起的作用是
 
；
（4）家庭最常用的降低水硬度的方法是
 
；

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同步練習(xí)冊答案