以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )
A、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射 B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)請(qǐng)寫出H2O2分解的化學(xué)方程式_______________。
【定性研究】
(2)如圖甲,可通過觀察________來定性比較兩者的催化效果。
【定量研究】
(3)如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是__________。要定量比較兩者的催化效果,可測(cè)量生成等體積氣體所需的____________。
【深入研究】
(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?
猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用;
猜想2:___________起催化作用;
猜想3:___________起催化作用;
……
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想1
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著重要作用。(1)鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力。下列化肥中屬于鉀肥的是(填序號(hào))。
①碳酸氫銨(NH4HCO3)②硫酸鉀(K2SO4)③磷礦粉【Ca3(PO4)2】④硝酸銨(NH4NO3)
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%~20%的氯化鈉溶液來選種。要配制200Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量是 Kg,水的質(zhì)量Kg。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
材料一:傳統(tǒng)水處理工藝﹣經(jīng)典“四部曲”(①過濾②絮凝③消毒④沉淀),被列為人類20世紀(jì)最重要的發(fā)明之一.為了提高水質(zhì),有些水廠增加了活性炭處理工序.
材料二:《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中,允許使用的消毒劑有Cl2,NH2Cl(一氯銨),O3,ClO2;水的總硬度(以CaCO3計(jì))不超過450mg/L.
(1)活性炭處理工藝中,主要利用活性炭具有 _________ 能力;
(2)“四部曲”正確的工藝順序?yàn)?u> _______ (填序號(hào));
(3)四種消毒劑中,屬于單質(zhì)的是 _________ ;
(4)ClO2 中Cl 的化合價(jià)為 _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中參加反應(yīng)的甲、乙分子和生成的丙分子的個(gè)數(shù)比為( )
甲
乙
丙 反應(yīng)前 反應(yīng)后
A、5 : 1 : 2 B、2 : 1 : 2 C、3 : 1 : 2 D、1 : 1 : 2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)右圖是某校食堂的食譜,從所含營(yíng)養(yǎng)素分析,除水和無機(jī)鹽外,主食中主要含有營(yíng)養(yǎng)素是 ,食譜中缺少的營(yíng)養(yǎng)素是 。
(2)小強(qiáng)去醫(yī)院體檢,醫(yī)生說他有點(diǎn)貧血,你認(rèn)為他應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充 元素。
(3)炒菜時(shí)油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是 。
(4)生活中常用 的方法降低水的硬度,同時(shí)又可以殺菌消毒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用同一種基本反應(yīng)類型,經(jīng)過兩步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是( )
| A. | C→H2CO3 | B. | Cu→Cu(OH)2 | C. | H2O2→H2 | D. | NaOH→BaSO4 |
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