【題目】小軍同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會后,用右圖所示的裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是___________;其作用是____________。
(2)該裝置還有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,請指出:______________________。
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁?赡苁牵▽憙煞N):_______;_________。
(4)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純凈水了!對此,你有沒有不同的看法?理由是_______,若要制得純凈的水,還需要采取的凈化方法是_____。
【答案】玻璃棒 引流 漏斗下端沒有靠緊燒杯內(nèi)壁 濾紙破損 過濾器內(nèi)的液面超過濾紙邊沿 不是純凈水,它還可能含有可溶于水的雜質(zhì) 蒸餾
【解析】
(1)過濾時(shí)要用玻璃棒引流待過濾的液體和固體的混合物,圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒;其作用是引流;
(2)另一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁);
(4)不是純凈水,過濾只是除去水中的不溶性和的雜質(zhì),它還可能含有可溶于水的雜質(zhì),蒸餾可以得到純凈水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 53 | 17 | 2 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 20 | 26 | 2 | X |
(1)X= ____________;
(2)在該反應(yīng)中,丙可能是未參與反應(yīng)的雜質(zhì),也可能是 ____________;
(3)該反應(yīng)的基本類型是_______;請舉出一個(gè)與上述反應(yīng)類型相同的反應(yīng)方程式:_____________;
(4)反應(yīng)中甲和乙物質(zhì)的質(zhì)量比為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。
(1)上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱____;所缺藥品的名稱是____;
(2)寫出制取氣體反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式:____;
(3)下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母,下同)____,其中操作有誤的是____;
(4)如圖是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從____(填c或d)端通入,其中所裝的液體____(填“能”或“不能”)裝滿,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理,設(shè)計(jì)了如下實(shí) 驗(yàn)裝置:(查閱資料:①堿石灰具有吸水性,能與二氧化碳反應(yīng)且不生成新的雜質(zhì)氣體。②濃硫酸具有吸水性)
(1)查閱資料后,已知 HCOOHCO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取 CO,A 處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填字母序號 a、b 或 c)。
(2)裝置中儀器①名稱是_____;裝置 B 內(nèi)所盛放濃硫酸作用是_____, D 裝置的作用為_____(用化學(xué)方程式表示)。
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃_______(填“A” 或“C” )的熱源;反應(yīng)后 C 裝置的現(xiàn)象是___________ ,待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通 CO 的目的是______ 。
(4)檢驗(yàn) C 中的產(chǎn)物是否為鐵的方法是_____。
(5)該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是_____,改進(jìn)方法__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組通過如圖中的簡易裝置來探究水的組成。 試回答下列問題:
(1)a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為___,b試管產(chǎn)生的氣體為____, 正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為_______;
(2)電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成;
(3)已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣,那么,在實(shí)驗(yàn)中a、b兩管氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏______(填“小”或“大”) ;
(4)寫出電解水的文字表達(dá)式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容豐富。下圖是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,F(xiàn)對它們進(jìn)行如下研究:
(1)原子序數(shù)為17的元素的名稱是________,原子序數(shù)為13的元素屬于________(填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”)元素。
(2)已知鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為下圖,請你推測鉀元素在元素周期表中位于第______周期。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煤(主要成分為碳)是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源。但煤燃燒時(shí),會產(chǎn)生二氧化硫(SO2)等有害氣體而造成酸雨,所以工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化示意圖如下圖所示:
(1)第①步操作主要有溶解、_________、洗滌。
(2)第③步反應(yīng)的基本類型屬于_________。
(3)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的氣化和液化”生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒
C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖。請你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中儀器①的名稱是__________;儀器②的名稱是__________。
(2)制取二氧化碳?xì)怏w前,首先要檢查裝置的__________。
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,制取二氧化碳不用Na2CO3代替大理石做反應(yīng)原料的原因是__________。
(4)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了如圖裝置Ⅱ,裝置Ⅱ與裝置I相比較,你認(rèn)為裝置__________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些,理由是____________________。
(5)在實(shí)驗(yàn)室里,常用__________法收集二氧化碳?xì)怏w,檢驗(yàn)的方法是__________。小紅又設(shè)計(jì)了如圖三種裝置,用三種不同方法驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿。你認(rèn)為,選__________裝置更為合理。
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