【題目】 下列是小明“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液”的實驗過程正確的是
A.計算需要氯化鈉10g、水40g
B.將氯化鈉放到托盤天平右盤稱量
C.將氯化鈉放在量筒中溶解
D.將配制好的溶液轉(zhuǎn)移一半后,小明認(rèn)為剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大海里蘊藏著豐富的資源,探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+、Mg2+、Cl﹣的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實驗室制備無水CaCl2,流程如圖1:
請回答下列問題:
(1)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。
(2)以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)操作Ⅱ酸化時應(yīng)選擇的酸是 (填寫化學(xué)式)。
(4)電解熔融MgCl2的化學(xué)方程式是 ;若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,選擇鐵絲后,還要選擇 、 兩種溶液。
(5)Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質(zhì))的有效成分是Mg(OH)2。你認(rèn)為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是 (選填序號)
a.Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點
b.生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣
c.生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
d.反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度,使可燃物不易達(dá)到著火點
(6)上述流程圖中未涉及的基本反應(yīng)類型是 (填寫字母標(biāo)號)
a.復(fù)分解反應(yīng) b.置換反應(yīng) c.化合反應(yīng) d.分解反應(yīng)
⑺已知T℃時四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:
AgNO3 | Ba(NO3)2 | AgCl | BaCl2 | |
H2O(1) | 170g | 92.0g | 1.50×10﹣4g | 33.3g |
NH3(1) | 86.0g | 97.2g | 0.80g | 0.00g |
上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑻回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,紫外線照射時,在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時間的變化如圖2所示,在第10小時時CH4產(chǎn)量最高是 (填寫“①”、“②”、或“③”)。
⑼尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO2+2M═CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為 ;若CO2轉(zhuǎn)化率為90﹪,則生產(chǎn)1噸尿素所需CO2的質(zhì)量是多少?寫出計算過程。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對刻度,他俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,則該同學(xué)實際量取液體的體積為( )
A.等于19mL B.大于19mL C.小于19mL D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略,各步反應(yīng)均是恰好完全反應(yīng))。圖中A、B、X、Y均為無色氣體;E、F為常見金屬;卮鹣铝袉栴}:
(1)根據(jù)上圖判斷:B的化學(xué)式為_____ ;Y的化學(xué)式為__ ____;
(2)寫出藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _____;
(3)X除了與黑色固體甲、乙反應(yīng)外,請再舉一例,說明X還能發(fā)生化合反應(yīng),請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____ __。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品,根據(jù)要求回答下列問題:
(1)儀器⑤的名稱是_______。實驗室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是____________(填序號)。
(2)③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2,試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為:
______________________,實驗前檢查此裝置氣密性的方法是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電視節(jié)目《荒野求生》中的生命吸管(如圖所示)是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置,可以除去 99.3% 的細(xì)菌和病毒,但難以除去汞等金屬離子;卮鹣铝袉栴}:
(1)汞等金屬離子危害人體健康的原因是 。
(2)生命吸管 (“能”或“不能”)使硬水軟化。家庭中使硬水軟化一般采取 方法。
(3) 吸管中活性炭主要用來除去 。碘主要起到殺菌消毒作用,生活中消毒還可采用84消毒液,有效成分是次氯酸鈉(NaClO),殺菌原理是與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉和次氯酸(HClO),試寫出反應(yīng)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在室溫(20℃)條件下,向10g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸,反應(yīng)中溶液溫度的變化如下:
加入稀鹽酸質(zhì)量(m)/g | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液上升的溫度(△t)/℃ | 5.2 | 9.6 | 12.0 | 16.0 | 18.2 | 16.7 | 15.7 | 14.7 | 13.7 | 12.9 |
(1) 按照上表的數(shù)據(jù),在下邊的坐標(biāo)圖中畫出相應(yīng)的曲線;
(2) 根據(jù)圖像可以粗略得知稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時的質(zhì)量為 。
(3) 試通過計算更精確地得出恰好完全反應(yīng)所需稀鹽酸的質(zhì)量(答案精確到小數(shù)點后一位)。
(4) 其它條件不變,改用較濃的稀鹽酸來完成實驗,不考慮比熱容和熱量散失等因素影響,則新曲線最高點與現(xiàn)曲線最高點的關(guān)系為( )
A.重合 B.向左平移 C.向左上方移動 D.向左下方移動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)
小組對藍(lán)色固體的成分進行了如下探究。請完成下列各題:
(一)猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由: (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈 (填“酸”或“堿”)性。
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
(二)資料查閱:
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物。
(三)設(shè)計與實驗:
Ⅰ.固體的獲取:
(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng) 、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。
(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象 。
Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分。
(3)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想 正確;
(4)若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想 正確;
(5)小組同學(xué)將裝置按 A、 、 (填“B”、“C”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:B中的現(xiàn)象為 ,
C中的現(xiàn)象為 。
結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅲ.固體成分定量測定:
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對固體進行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(6)寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
AB段: ;
CD段: ;
(7)通過計算可得: a:b= 。
(8)若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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