19.某學生配制100g10%的氯化鈉溶液時,進行如下操作:用藥匙取固體NaCl直接放在天平的右盤,稱取10g,將10g固體NaCl投入盛有100mL水的量筒中,用玻璃棒攪拌.其錯誤是:
(1)氯化鈉放在右盤,(2)水的量100mL,(3)放在量筒里溶解.

分析 取固體氯化鈉配制100g10%的氯化鈉溶液,實驗步驟應為:計算-稱量-溶解;稱取固體時,應把所稱取的物質放在左盤;溶解時應把藥品放入燒杯用玻璃棒攪拌,直到固體物質全部溶解.

解答 解:取固體氯化鈉配制100g10%的氯化鈉溶液,實驗步驟應為:計算-稱量-溶解;
配制所需要氯的質量=100g×10%=10g;
需要水的質量=100g-10g=90g,體積為90mL;
通過計算可知,配制該溶液需要水90mL而非100mL,因此,配制時量取水的量偏大;
在稱取NaOH時,不應放在右盤,依據(jù)“左物右碼”的使用原則,固體NaCl應放在天平的左盤內進行稱量;
在溶解時,應把藥品放入燒杯內進行而不能在量筒中溶解,此也是錯誤的操作;
故答案為:(1)氯化鈉放在右盤;(2)水的量100mL;(3)放在量筒里溶解.

點評 本題考查了溶液配制的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.(1)-(6)用化學用語填空,(7)-(8)按要求完成.
(1)氖氣Ne               
(2)5個氮分子5N2
(3)兩個硝酸根離子2NO3-
(4)保持二氧化碳化學性質的最小微粒CO2
(5)水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O
(6)一個亞鐵離子Fe2+
(7)鐵絲在氧氣中燃燒反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(8)過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.現(xiàn)有初中化學中常見的易溶于水的三種鈉鹽組成的混合物,將其溶于水后得無色溶液A,進行如下實驗并得到相應結果:

(1)E的化學式為BaSO4,
(2)原混合物中鈉鹽的化學式分別為Na2CO3、Na2SO4、NaCl.
(3)寫出①中發(fā)生反應的化學方程式BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.(1)人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬.
①用銅絲做電線是利用了銅的導電性.
②鐵是化學性質比較活潑的金屬,它在自然界中主要以化合物(填“單質”或“化合物”)的形式存在;在鋼鐵表面涂油、刷漆、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等,都能防止鋼鐵生銹.
(2)高爐煉鐵的主要反應原理是用一氧化碳還原氧化鐵,反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)鎂、鋁在常溫下就能欲氧氣反應,而鋁在空氣中與氧氣反應能生成氧化鋁,從而阻止鋁進一步被氧化,因此,鋁有很好的抗腐蝕性能.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.鋁、銅、鐵、金四種金屬具有相似的性質是( 。
A.都是銀白色的固體B.有導電性
C.通常狀況下能與氧氣反應D.能和稀硫酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是( 。
A.H+  SO42-  K+  CO32-B.Mg2+  Cl-  OH-  Na+
C.Fe3+  SO42-  H+  Cl-D.Na+Ba2+  NO3-SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.材料與人類生活密切相關,如圖物品中用有機合成材料制造的是(  )
A.
羊毛衫
B.
塑料盆
C.
不銹鋼刀叉
D.
玻璃杯

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.仿照課本實驗如圖進行空氣中氧氣含量測定實驗,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;反應的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)紅磷燃燒一段時間之后,自動熄滅了,你認為原因  是集氣瓶內的氧氣已消耗完或含量較少,不能支持紅磷燃燒;
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.
(4)實驗中若將紅磷換為硫,能否得到上小題的現(xiàn)象不能.為什么?硫燃燒生成二氧化硫,生成的氣體占據(jù)了氧氣的空間,導致水不能進入集氣瓶..

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.(1)測定地下水的酸堿度可用C.(填標號)
A.紫色石蕊溶液        B.無色酚酞溶液        C.pH試紙
(2)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質.已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應.
A.Fe 和CuSO4 溶液   B.Mg和MnSO4 溶液  C.Mn和FeSO4 溶液
則Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序為Mg>Mn>Fe>Cu.

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同步練習冊答案