【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A.水能夠溶解所有的物質(zhì)

B.經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水是純凈物

C.富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體“富營(yíng)養(yǎng)化”

D.長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于人體健康

【答案】C

【解析】

試題分析:水是最常見(jiàn)的溶劑,但不能溶解所以的物質(zhì),A錯(cuò)誤;經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾只把水中的難溶性雜質(zhì)除去,得到的是混合物,B錯(cuò)誤;富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起藻類(lèi)大量繁殖,造成水體“富營(yíng)養(yǎng)化”,C正確;人體需要礦物質(zhì),長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體健康,D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食品安全與人的健康密切相關(guān)。下列做法會(huì)危害人體健康的是 ( )

A. 做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味 B. 用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品

C. 食用面條時(shí)放入少量食醋 D. 食鹽加碘防止甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為中國(guó)鐵鍋是有推廣價(jià)值的一種烹飪工具。因?yàn)槭褂描F鍋在一定程度上可預(yù)防

A貧血 B甲狀腺腫大 C齲齒 D佝僂病

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小蘇打(碳酸氫鈉)在日常生活中有廣泛的用途,工業(yè)上制取小蘇打有多種方法,其中有一種是氣相固碳法,其利用的原理是:Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3

資料: 碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)(部分)

溫度/℃

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氫鈉溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸鈉溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組驗(yàn)證反應(yīng)原理,在室溫為15℃時(shí),同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中,而后勻速的通入二氧化碳?xì)怏w。同時(shí)用傳感器測(cè)定溶液的pH變化,同時(shí)用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。

⑴ 圖1所示實(shí)驗(yàn)中,用“分液漏斗”而不用“長(zhǎng)頸漏斗”其原因是______________;

⑵ 通過(guò)圖像分析,小蘇打溶液是顯________(填“酸性”、“中性”或“堿性”),圖像中M點(diǎn)處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為________________;

⑶ 為了確定M處溶液的成分,同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

加入試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論

滴入________

溶液變紅

________物質(zhì)

加入________

______________

⑷ 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化,則此時(shí)燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下水道堵塞是日常生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,“管道通”可使堵塞的管道暢通無(wú)阻。某同學(xué)對(duì)此很好奇,于是想探究“管道通”中物質(zhì)的成分。請(qǐng)一起探究:

【提出問(wèn)題】“管道通”中的物質(zhì)是什么?

【查閱資料】

(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)、毛發(fā)等。

(2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類(lèi)的東西,常用于疏通管道。

(3)鋁粉呈銀灰色。

鋁與酸、強(qiáng)堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,同時(shí)放出大量熱。

①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+_____═2NaAlO2+3H2

【猜想與驗(yàn)證】打開(kāi)一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。

(1)猜想:銀灰色粉末為鋁粉。

實(shí)驗(yàn):取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中,向一只試管中滴加稀鹽酸,另一只中滴加__溶液,都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高,點(diǎn)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰呈淡藍(lán)色。

結(jié)論:銀灰色粉末為鋁粉。

(2)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將幾粒白色顆粒放在玻璃片上,放置一會(huì)兒。

白色顆粒潮解

②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁。

____

③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線(xiàn),加熱一段時(shí)間。

羊毛線(xiàn)逐漸消失

結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。

【應(yīng)用】(1)使用“管道通”時(shí),先將銀灰色粉狀固體添加入被堵塞的管道中,再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口。管道內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____。(填序號(hào))

A.管道內(nèi)溫度明顯升高 B.產(chǎn)生大量氣體

C.管道被疏通 D.氣體燃燒后,火焰成淡藍(lán)色

(2)該“管道通”中的兩種物質(zhì)必須分開(kāi)保存的原因_______________________________,

該“管道通”必須密封保存的原因(用方程式表示)_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為A、B兩種固體的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是:

A. t2℃甲物質(zhì)的溶解度大于t1℃乙物質(zhì)的溶解度

B. t1℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液含溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. t2℃甲物質(zhì)的不飽和溶液通過(guò)降溫總能得到甲的飽和溶液

D. 可通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法得到固體甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該物質(zhì)是

A. B. 木炭 C. 紅磷 D. 鎂條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①______,②______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________________,選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào))。集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)______(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式_________________________。一般不選擇E裝置收集二氧化碳的原因是__________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,可用A作發(fā)生裝置的原因是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列除去雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯(cuò)誤的是( )

A.CO2 (CO) ——點(diǎn)燃

B.CaO (CaCO3 )——高溫煅燒

C.N2 ( O2 ) ——通入灼熱的銅網(wǎng)

D.MnO2 (KCl )——加適量水充分溶解,過(guò)濾,洗滌、烘干;

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同步練習(xí)冊(cè)答案