分析 (1)根據(jù)活性炭活性炭可以吸附色素和異味,具有吸附作用;紫外線和氯氣作用相似起殺毒滅菌作用;超濾膜可以讓水分子通過,其他大分子污染物則被截留,此過程有無新物質(zhì)生成,進(jìn)行判斷;
(2)保護(hù)水資源要從兩個(gè)方面做起:一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.
解答 解:
(1)活性炭活性炭可以吸附色素和異味,起吸附作用;紫外線和氯氣作用相似起殺毒滅菌作用;超濾膜可以讓水分子通過,其他大分子污染物則被截留,此過程無新物質(zhì)生成,故這個(gè)分離過程屬于物理變化;
(2)
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng),會(huì)破壞生態(tài)平衡,不利于防止水的污染、保護(hù)水資源,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
②禁止排放生活污水,可以減少水體污染,有利于保護(hù)水資源,故選項(xiàng)正確;
③大量使用化肥農(nóng)藥,會(huì)造成水體的污染,不利于保護(hù)水資源,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
④加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢水的檢測(cè),確保其達(dá)標(biāo)再排放,可以減少水體污染,有利于保護(hù)水資源,故選項(xiàng)正確.
故答案為:(1)吸附;消毒;物理;(2)②④.
點(diǎn)評(píng) 不考查學(xué)生對(duì)化學(xué)式含義的理解及物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的掌握,化學(xué)知識(shí)在生活中應(yīng)用的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水、氧化鎂 | B. | 二氧化碳、水銀 | C. | 空氣、氧氣 | D. | 礦泉水、氦氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鎂 MgO2 | B. | 二氧化硫 O2S | C. | 氯氣 Cl2 | D. | 氫氧化鈉 Na(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水沸騰后壺蓋頂起--溫度升高,分子的體積增大 | |
B. | 春天百花盛開,花香四溢--分子在不斷地運(yùn)動(dòng) | |
C. | 水與過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同 | |
D. | 50mL水與50mL酒精混合,液體總體積小于100mL--分子之間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)生甲把取用后的多種藥品擺放在實(shí)驗(yàn)操作區(qū) | |
B. | 學(xué)生乙傾斜著身體用放在同桌面前的天平稱量藥品 | |
C. | 學(xué)生丙拿著試管,學(xué)生丁用滴管向試管中滴加試劑 | |
D. | 學(xué)生戊到講臺(tái)處倒廢液,學(xué)生己用擰干的濕抹布清潔桌面 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuO | B. | C60 | C. | Fe2O3 | D. | O2 |
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