【題目】豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式為C6H13NO2）。下列關(guān)于亮氨酸的說法不正確的是

A. C6H13NO2的相對分子質(zhì)量是131

B. 一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成

C. 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為27.3%

D. 亮氨酸中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為13:14

【答案】C

【解析】

A、C6H13NO2的相對分子質(zhì)量是12×6+1×13+14+16×2=131，故選項說法正確；

B、一個亮氨酸分子是由6個碳原子、13個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成的，一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成，故選項說法正確；

C、亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈55.0%，故選項說法錯誤；

D、亮氨酸中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為（1×13）：14=13：14，故選項說法正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅礦(主要成分CuFeS2)經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為硫酸鐵和硫酸銅(溶質(zhì)之間不發(fā)生反應(yīng))。某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補血劑原料綠礬(FeSO4·7H2O)并得到副產(chǎn)品銅。主要步驟如圖所示：

(1)已知步驟I中，鐵與硫酸鐵發(fā)生化合反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(2)步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式_________。

(3)步驟Ⅰ中，加入的鐵屑應(yīng)過量的目的是_________。

(4)步驟Ⅲ得純銅的方法是：加過量X、過濾、洗滌、干燥，其中X是_______(填名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為許多家庭使用的液化石油氣，其主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷、丙烯和丁烯等可燃性氣體，它們?nèi)紵龝r都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，放出大量的熱量，充分燃燒時的生成物均為水和二氧化碳。

(1)保持丙烷氣體化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________。

(2)丙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為________。

(3)丙烷中碳、氫元素的原子個數(shù)比為__________。

(4)請寫出丙烷氣體充分燃燒的化學(xué)方程式：___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙酸(俗稱醋酸)是我們生活中常見的一種飽和脂肪酸，下表列舉了部分飽和脂肪酸的化學(xué)式、熔點和沸點,請你根據(jù)表中信息回答下列問題：

（1）試推測丙酸的化學(xué)式為__________；

（2）飽和脂肪酸的命名與分子中的______原子個數(shù)有關(guān)；

（3）這五種飽和脂肪酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大的是________(填物質(zhì)名稱)；

（4）乙酸的水溶液中會含有較多的氫離子，則個氫離子可以表示為_______(填化學(xué)符號)；

（5）甲酸與濃硫酸共熱,常用于實驗室制取一氧化碳,其化學(xué)方程式可以表示為： HCOOHH2O+CO該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是___________.

（6）下列有關(guān)戊酸的說法正確的是_______(填序號)

A.戊酸是由原子構(gòu)成的 B.戊酸中含有氧分子

C.戊酸屬于氧化物 D.戊酸分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為5:10:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如圖，請回答：

(1)實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為______(填裝置編號)，收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是________(填裝置編號)．

(2)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為______________．某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖)，驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管______(填“a”或“b”)端，如果熄滅則滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小寧同學(xué)在家里做了一個小實驗：如圖所示，取一個小玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住。

觀察到的現(xiàn)象是：（1）__________；�。�2）__________．

由此，可推測雞蛋殼里主要含有__________兩種元素，并請你寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)氫氣在氧氣中燃燒：____；

(2)劇烈燃燒，生成黑色固體的化合反應(yīng)：____；

(3)生成有刺激性氣味氣體的反應(yīng)：____；

(4)生成相對分子質(zhì)量最小的氧化物的分解反應(yīng)：____；

(5)生成藍色沉淀的反應(yīng)：___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青龍山農(nóng)場學(xué)校籃球挑戰(zhàn)賽中運動員穿的籃球鞋在生產(chǎn)中所用的膠水含有正己烷（C6H14），請回答下列問題：

（1）正己烷是一種_______________（填“有機物”或“無機物”）

（2）正己烷的相對分子質(zhì)量是________

（3）正己烷中氫、碳元素的質(zhì)量比為________

（4）17.2g正己烷中碳元素的質(zhì)量為________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列所給的實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）A裝置中儀器a的名稱是_____。使用儀器a有很多注意事項，請任意寫出一點來_____ 。

（2）老師從實驗室中拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：

猜想：小明認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，請你寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________，制取該氣體，應(yīng)選取上圖中的發(fā)生裝置_______（填序號，以下同），收集裝置是__________（填序號，從A—E中選）。如果實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，其化學(xué)方程式為____________。

（3）小軍在實驗操作考試中抽到的考題是“實驗室制取二氧化碳，并驗證其性質(zhì)”，請回答下列問題：①用排空氣法收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否收集滿的方法是_____________，如何檢驗氣體是二氧化碳？(請用化學(xué)方程式表示)_________________。

②若B與M連接，則M中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _____________ 。

③若B與H連接，則H中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ______，說明了CO2具有__________的化學(xué)性質(zhì)，因此CO2可用于_____________。

（4）現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮氣體，小明查到如下資料。

①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu + 4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O

②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大且有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)。

③NO2能被氫氧化鈉溶液吸收。結(jié)合已掌握的知識，選擇以上裝置制備并收集一瓶二氧化氮氣體，從左到右的連接順序為________(填接口序號)

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