下列物質(zhì)的性質(zhì)中，與其他三種不屬于同一類的是（　�。�
A、酒精容易揮發(fā)
B、稀有氣體很不活潑
C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
D、氧氣可以支持燃燒
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此解答．
解答：解：A、酒精容易揮發(fā)，是物理性質(zhì)；
B、稀有氣體很不活潑，是稀有氣體的化學性質(zhì)；
C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是二氧化碳的化學性質(zhì)；
D、氧氣可以支持燃燒是氧氣的化學性質(zhì)；
故選：A．
點評：本題考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)別，完成此題，可以依據(jù)是否在化學變化中表現(xiàn)出來進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小剛和小潔以“化學反應中，參加反應的物質(zhì)與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學探究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：
【提出假設(shè)】
（1）化學反應中，參加反應的物質(zhì)與生成物的質(zhì)量
 
；
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究；
【設(shè)計并進行實驗】小剛設(shè)計實驗裝置和選用藥品如A圖所示，小潔設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察；
【實驗結(jié)論】小剛認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等．小潔認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與參加反應的物質(zhì)的總質(zhì)量相等；
（2）你認為
 
結(jié)論正確，請談?wù)剬е铝硪环N結(jié)論錯誤的原因是：
 
；
（3）寫出B中反應的化學方程式
 
．
【結(jié)論分析】
（4）請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結(jié)論：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年，我省多個城市發(fā)現(xiàn)毒豇豆．這種毒豇豆，是因為使用如水胺硫磷等劇毒農(nóng)藥所致．水胺硫磷是一種速效殺蟲、殺螨劑，對蛛形綱中的螨類、昆蟲綱中的鱗翅目、同翅目昆蟲具有很好的防治作用．水胺硫磷能通過食道、皮膚和呼吸道引起中毒．水胺硫磷的化學式為C11H16NO4PS．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、水胺硫磷是一種有機物
B、水胺硫磷由6種元素組成
C、水胺硫磷中氫、氧原子個數(shù)比為4：1
D、使用農(nóng)藥百害而無一利

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實：①動物呼吸 ②紅磷燃燒 ③食物腐爛 ④火藥爆炸．它們的共同點是（　�。�
A、都發(fā)光
B、都劇烈燃燒
C、都是氧化反應
D、都是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)，選用試劑或方法不正確的是（　　）
A、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水（稀鹽酸）
B、氯化鈉溶液和稀鹽酸（紫色石蕊試液）
C、硝酸銨固體和氫氧化鈉固體（加水）
D、棉花和羊毛（灼燒聞氣味）

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科目：初中化學 來源： 題型：

能一次性將KOH溶液、澄清的石灰水和稀硫酸鑒別出來的試劑是（　�。�
A、CuCl2溶液
B、KOH溶液
C、Cu（OH）2溶液
D、Na2CO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、“天山牌”純牛奶
B、“花崗牌”巖石
C、“雪花牌”啤酒
D、“飄雪牌”純凈水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗室制取氧氣的說法中，一定正確的是（　　）
A、必須使用酒精燈
B、必須用排水法收集氧氣
C、必須使用二氧化錳作催化劑
D、必須選擇含有氧元素的物質(zhì)作原料

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科目：初中化學 來源： 題型：

地球上可直接利用的淡水不足總水量的1%，節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應盡的義務(wù)．下列做法中，不正確的是（　　）
A、用噴灌、滴灌的方法澆灌園林和農(nóng)田
B、沿海地區(qū)可以不考慮節(jié)約用水的問題
C、政府給每戶居民發(fā)放能夠節(jié)水的水龍頭
D、將生活、工業(yè)廢水經(jīng)處理后再排放

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