【題目】人類生存離不開空氣,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不影響人體健康
B.純凈的空氣是純凈物
C.二氧化碳是空氣污染物
D.氮?dú)獠恢С秩紵?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣中各成分的說(shuō)法,不正確的是
A.液氦可用作制冷劑
B.氦氣可用于制造低溫環(huán)境
C.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
D.二氧化碳是一種溫室氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.水的電解是屬于分解反應(yīng)
B.水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體,它們都是化學(xué)變化
C.物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
D.水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)加熱 2~3mL 食鹽水,操作的正確順序應(yīng)該是( )
①點(diǎn)燃酒精燈 ②加熱 ③用試管夾夾好試管 ④往試管中加入 2~3mL 食鹽水 ⑤將試劑瓶蓋好,放回原處 ⑥用燈帽蓋滅酒精燈
A.①④③②⑥⑤B.①⑥③④②⑤C.④⑤③①②⑥D.④③⑤①②⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途,下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )
A.鹽酸具有酸性——除鐵銹
B.鐵粉可與氧氣和水反應(yīng)——食品保鮮劑
C.活性炭具有吸附性——冰箱除臭劑
D.CO具有可燃性——冶煉金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究
(1)【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳
其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的,理由是;
(2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
小紅:反應(yīng)一段時(shí)間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 , 則她的猜想錯(cuò)誤。
(3)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,將管口a與(填“b”或“c“)端管口連接。
②反應(yīng)一段時(shí)間,點(diǎn)燃干燥的氣體,通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。
(4)【得出結(jié)論】鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),
反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(5)【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為,小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是。
(6)【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對(duì)試驗(yàn)中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究。下列科學(xué)成果是通過(guò)對(duì)異,F(xiàn)象研究得出的是 (填序號(hào))。
A.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
B.拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
C.張青蓮主持測(cè)定了多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在物質(zhì)X的溶液中,分別加入另外三種物質(zhì),產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示。則物質(zhì)X可能是( )
加入物質(zhì) | 石蕊溶液 | 鐵銹 | 氯化鋇 |
物質(zhì)X | 溶液變?yōu)榧t色 | 溶液變?yōu)辄S色 | 白色沉淀 |
A.硫酸鈉
B.氯化鈉
C.稀硫酸
D.稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】飲食健康是大家非常關(guān)心的話題。下列做法中,對(duì)人體無(wú).害.的是
A.用化工染料浸泡包粽子的竹葉
B.炒菜煲湯時(shí)放入適量食鹽
C.種植蔬菜時(shí)噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲
D.過(guò)期糕點(diǎn)重加工后再食用
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