根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題。
(1)寫出a儀器名稱
(2)利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當(dāng) ,小心地把集氣瓶移出水槽, 放在桌面上。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳。檢查B裝置氣密性的方法是
,如果用E代替B,優(yōu)點(diǎn)是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是
A.加熱液體
B.驗(yàn)證酸堿中和反應(yīng) C.蒸發(fā)食鹽水 D.稱量氫氧化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用Y形管可進(jìn)行多種實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)一:用酒精噴燈加熱左邊管內(nèi)固體,觀察到黑色固體變( 14 ) 色;澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為( 15 );
②實(shí)驗(yàn)二:實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是( 16 ),其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為( 17 );
③實(shí)驗(yàn)三:傾斜Y管(使稀鹽酸流入另一側(cè)支管)即可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,該原理與啟普發(fā)生器的工作原理( 18 )(填“相同”或“不相同”);
④實(shí)驗(yàn)四:實(shí)驗(yàn)開始1分鐘后,右邊管內(nèi)液體變紅,該實(shí)驗(yàn)所體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)是( 19 )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
霧霾治理已經(jīng)成為熱點(diǎn)話題,大力開發(fā)下列能源不符合治理霧霾要求的是
A.水能 B.太陽能 C.化石能源 D.風(fēng)能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
百合中的秋水仙堿具有潤肺止咳功效,其化學(xué)式為C22H25NO6。下列說法正確的是
A.秋水仙堿中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%
B.秋水仙堿中碳、氫元素質(zhì)量比為11:4
C.秋水仙堿由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子、6個氧原子構(gòu)成
D.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如下圖所示:
(1)若在空氣中加熱MgCl2·6H2O,會生成氧化鎂,所以要在氯化氫氣流中加熱 MgCl2·6H2O制備氯化鎂,分別寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式 、
(2) 上述流程中母液加入石灰乳后,過濾,寫出實(shí)驗(yàn)室里從濾渣得到純凈氫氧化鎂的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下表所列物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選試劑及操作方法均正確的是 ( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)所選試劑 | 操作方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 氧氣 | 點(diǎn)燃 |
B | 氯化鉀 | 碳酸鉀 | 稀鹽酸 | 蒸發(fā) |
C | 鋅 | 鐵 | 稀硫酸 | 過濾 |
D | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 稀鹽酸 | 蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
合理搭配飲食是我們的健康理念,中考期間,小明媽媽為他準(zhǔn)備了一份午餐:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿,你認(rèn)為這份午餐搭配中還應(yīng)添加下列食口中的( 。
A.黃瓜 B.牛奶 C.炒雞蛋 D.烤野兔肉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
往一定量的稀硫酸中加入過量的鋅粒,如圖是反應(yīng)過程中某種量Y隨加入鋅粒的質(zhì)量變化的關(guān)系,則Y不可能表示
A.溶液中水的質(zhì)量 B.生成硫酸鋅的質(zhì)量
C.參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量 D.生成氫氣的質(zhì)量
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