分析 根據(jù)A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B兩種物質(zhì)在常溫下都是無色液體,C物質(zhì)是一種比較活潑的氣體,能支持燃燒,所以C是氧氣,A在催化劑的條件下能分解生成B和氧氣,B在通電下能得到氧氣,所以A是氫氧化鈣溶液,B是水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B兩種物質(zhì)在常溫下都是無色液體,C物質(zhì)是一種比較活潑的氣體,能支持燃燒,所以C是氧氣,A在催化劑的條件下能分解生成B和氧氣,B在通電下能得到氧氣,所以A是氫氧化鈣溶液,B是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,B是H2O,C是O2;
(2)A→B+C的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
B→C的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
故答案為:(1)H2O2,H2O,O2;
(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸時(shí),先在燒杯中倒入水,后將濃硫酸沿?zé)诰徛⑷胨校⒉粩鄶嚢?/td> | |
B. | 測(cè)定溶液的pH,先將試紙用水潤濕,后用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)在試紙上 | |
C. | 加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),用排水法收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后,先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中移出 | |
D. | 一氧化碳還原氧化鐵時(shí),先加熱氧化鐵鐵粉至紅熱,后通入一氧化碳?xì)怏w |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,試管口放一團(tuán)棉花 | |
B. | 當(dāng)導(dǎo)管口開始有連續(xù)氣泡冒出時(shí),開始收集氧氣 | |
C. | 驗(yàn)滿氧氣時(shí),把帶火星的木條放伸入集氣瓶內(nèi) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先移導(dǎo)管,再熄滅酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)樗捅臓顟B(tài)不同,所以兩者的化學(xué)性質(zhì)不同 | |
B. | 鎂原子和鎂離子的質(zhì)子數(shù)相同,它們屬于同種元素 | |
C. | 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的 | |
D. | 在化合物中金屬元素一定顯正價(jià),非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià) |
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