下列關(guān)于實驗操作的說法中，不合理的是（）

　 A．  稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水注入濃硫酸中

　 B．  加熱試管內(nèi)液體時切不可將管口對著人

　 C．  進行氫氣燃燒實驗前一定先檢驗氫氣純度

　 D．  稱量氫氧化鈉固體時應(yīng)放在燒杯中稱量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法符合科學道理的是（　�。�

　 A． 家中天燃氣泄漏，可開燈檢查

　 B． 實驗室中能用過濾方法將硬水軟化

　 C． 農(nóng)業(yè)上熟石灰與（NH4）2SO4混合使用，可提高肥效

　 D． 生活中用鐵鍋炒菜可補充鐵元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器．如果僅用一個20g的砝碼稱取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是（）

①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙  ②將20g砝碼放在左盤  ③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g刻度處  ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡  ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡．

A. ②④⑤            B.③④⑥            C.①③④⑥             D.①②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


）實驗室許多藥品需要密封保存．下列藥品需密封保存的原因，解釋錯誤的是（）

A．濃鹽酸﹣﹣防止揮發(fā)            B． NaOH溶液﹣﹣防止與CO2反應(yīng)

C．濃硫酸﹣﹣防止吸水            D．生石灰﹣﹣防止與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學實驗是科學探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：

（1）A是實驗室制備氣體的發(fā)生與收集裝置．用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為　　，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是　　，選擇收集裝置的依據(jù)是　　；

（2）B實驗中設(shè)計合理的是　　（填“①”或“②”），另一裝置設(shè)計中存在的問題是　　；

（3）C是定量實驗，選擇儀器不恰當或操作不規(guī)范都會導致實驗結(jié)果有誤差．實驗時選擇量筒規(guī)格應(yīng)為　　（填“50mL”或“100mL”，稱量時砝碼與藥品位置放反了（1g以下使用游碼），所得溶液的質(zhì)量分數(shù)　　15%（填“小于”、“等于”或“大于”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，錯誤的是（）

　

A．

給液體加熱

B．

稀釋濃硫酸

　

C．

讀取液體體積

D．

檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學實驗是進行科學探究的重要途徑，具備正確的化學實驗操作技能是進行科學探究的基礎(chǔ)。下列實驗操作不正確的是（）

                                                
A．讀取液體體積    B．取用塊狀固體     C．加熱固體        D．點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是

A．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳        B．用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀硫酸

C．用二氧化碳區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水        D．用加堿的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：


海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖一所示，對淡化摸右側(cè)的海水加壓，在其左側(cè)得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透過淡化摸，而其他各種離子不能透過。

請回答：

（1）采用膜分離技術(shù)淡化海水的原理，與化學實驗中常見的       操作相似。

（2）對淡化膜右側(cè)的海水加壓后，海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會      （填“增大”、“減小”或“不變”）（3）海水中含有大量的氯化鈉，圖二是氯化鈉的溶解度曲線，據(jù)此可知鹽場從海水中得到食鹽晶體利用的方法是      結(jié)晶（填“降溫”或“蒸發(fā)”）。

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