13．下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì)①可樂(lè)、②泥漿、③蒸餾水、④醬油、⑤銅等中，屬于混合物的有①②④（填序號(hào)，下同）；屬于純凈物的有③⑤．

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物．

解答 解：①可樂(lè)是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；②泥漿是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；③水是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；④醬油是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；⑤銅是由一種元素組成的純凈物；故填：①②④；③⑤；．
故答案為：①②④；③⑤

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物、純凈物的判別，了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行如下探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)如下內(nèi)容：
（1）取一支蠟燭，用小刀切一小塊，把它投入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水小和石蠟的硬度小．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，溫度最高的是外焰；你認(rèn)為可能的原因是外焰與氧氣充分接觸．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁．
結(jié)論：石蠟燃燒后產(chǎn)物為水、二氧化碳（用文字表達(dá)式）石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
（4）在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為該同學(xué)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分；向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因做．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)方程式 2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O中等號(hào)表示（　　）
A．水由氫氣和氧氣組成
B．參加反應(yīng)的氫、氧分子數(shù)之和等于生成的水的分子數(shù)
C．參加反應(yīng)的氫氣、氧氣的質(zhì)量之和等于生成的水的質(zhì)量
D．參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量等于生成水的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中，正確的一組是（　�。�
①在地窖、枯井內(nèi)二氧化碳含量會(huì)比較高，進(jìn)入前要做燈火試驗(yàn) ②二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)生成碳酸 ③綠色植物光合作用時(shí)吸收二氧化碳并放出氧氣  ④二氧化碳有毒，會(huì)使人中毒死亡．
A．①②④B．③④C．①②③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．人們的日常生活離不開(kāi)金屬，高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．

（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁．
（2）根據(jù)如圖中金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性
（3）請(qǐng)根據(jù)如表信息回答：
物理性質(zhì)物理性質(zhì)比較
導(dǎo)電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)）
銀銅金鐵鉛
1009974177.9
密度/（g•cm-3）
金鉛銀銅鐵
19.311.310.58.927.86
熔點(diǎn)/℃
鎢鐵銅銀錫
341015351083962232
硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)）
鉻鐵銀銅鉛
94～52.5～42.5～31.5
①菜刀用鐵做而不用鉛做的主要原因是鐵的硬度大；
②表中導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬是Ag，導(dǎo)線不用銀而用銅的主要原因是銀價(jià)格貴，成本高；
③如果你的家里有一塊鐵和一塊鉛，要想往墻上釘釘子，你選擇鐵塊，因?yàn)殍F塊的硬度大；
④漁民的捕魚(yú)網(wǎng)墜一般是用鉛制成，不用密度更大的金作網(wǎng)墜主要是考慮價(jià)格和資源因素．
⑤綜合上述，我們?cè)诶梦镔|(zhì)的用途時(shí)，應(yīng)該從物質(zhì)哪些方面的因素來(lái)考慮？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小
B．分子總在不停地運(yùn)動(dòng)，原子有時(shí)不運(yùn)動(dòng)
C．化學(xué)變化中，分子可分，原子不能再分
D．分子間間隔大，原子間間隔小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．氫hB．鋁ALC．鈉NaD．銅cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知，硫酸銅溶液為藍(lán)色．在A、B、C三支試管中各加入10mL水，然后分別加入約0.5g、1g、1.5g固體硫酸銅，完全溶解后，比較三種溶液的顏色應(yīng)是（　�。�
A．A試管顏色最深B．B試管顏色最深
C．C試管顏色最深D．三支試管顏色相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：

①甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管BC（選填試管編號(hào)）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评�，才能得出上述結(jié)論．
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在食鹽水和食醋的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金．這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化．

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