【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:

1)儀器 a的名稱是_____;利用裝置 A 制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________________;

2)若用分解過氧化氫制取干燥的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________,收集裝置為______________,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下,其原因是 _________________________ ;若想要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將__________________

3)若實(shí)驗(yàn)是用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置為_________,應(yīng)該對發(fā)生裝置做何改進(jìn)___________________,目的是___________,文字表達(dá)式為_______________。 若用 F 來收集氧氣,氧氣從哪端進(jìn)_____________ ,驗(yàn)證氧氣是否收集滿的方法是__________________________。

4)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是_____。

【答案】集氣瓶 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 B C 防止氧氣從長頸漏斗逸出 長頸漏斗換成分液漏斗 AE 試管口需要放一團(tuán)棉花 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 a 將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿 AD

【解析】

1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,a是集氣瓶;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;
2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,向上排空氣法收集的氧氣干燥,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B,收集裝置為C,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下,其原因是:防止氧氣從長頸漏斗逸出,分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以想要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)該將長頸漏斗換成分液漏斗;
3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,所以應(yīng)選擇的裝置為AE,試管口需要放一團(tuán)棉花,目的是:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,氧氣密度比空氣大,有助燃性,所以用F來收集氧氣,氧氣從a端進(jìn),驗(yàn)證氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿;
4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是AD
故答案為:

1)集氣瓶;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;
2B,C,防止氧氣從長頸漏斗逸出,長頸漏斗換成分液漏斗;
3AE,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,a,將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿;
4AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:

(1)圖中儀器a的名稱是____;儀器b的名稱是____

(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用____藥品制取二氧化碳,不用粉末狀固體的原因是____,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:___.收集二氧化碳的裝置是___(填序號)原因是____。

(3)裝置__(填序號,填一個(gè))能制取二氧化碳?xì)怏w,該套裝置的優(yōu)點(diǎn)是___

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室要制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母編號)

(5)若用裝置B制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。若用G裝置收集氧氣,應(yīng)該從___(hf)端進(jìn)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

1)水是生命之源,保護(hù)水資源從我做起。

①如圖是電解水實(shí)驗(yàn)圖,通常在水中加入少量氫氧化鈉的目的是__________________,實(shí)驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是___________mL,請你寫出化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_________________來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用____________來降低水的硬度。在水的凈化中通常用活性炭除去異味,是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>____________性。

2)激光打印機(jī)是常見的辦公用品,它用墨粉的主要成分是極細(xì)的碳粉,碳粉不具有的性質(zhì)是__________(填序號)

A黑色 B易溶于水 C可燃性 D常溫下穩(wěn)定

3)本世紀(jì)以來整個(gè)地球的溫度不斷上升,冰川融化、沙塵暴加劇,使我們的家園一步步惡化,汽車尾氣是罪魁禍?zhǔn)字,要從本質(zhì)上治理尾氣,提倡開發(fā)和利用新能源。請列舉一種你知道的新能源________________(合理均可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類生活密切相關(guān)。

1)下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽回答。

①此口服液中的鋅是人體所需的______元素(填微量常量)。

②兒童缺鋅,發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重時(shí)會得__________。(填侏儒癥佝僂病

③葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_________。

④葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(保留至0.1%

⑤按照標(biāo)簽,每支口服液可提供___________mg鋅元素?(精確到0.1

2)水是生命之源,人類的日常生活離不開水。

①某地方的井水中含有較多鈣、鎂離子,且有異味。圖1是自制凈水裝置,顆粒狀活性炭有____作用。在家庭生活中,為降低井水的硬度,可采用____方法。

李智用圖2所示裝置,探究水的組成,通電一段時(shí)間后試管A、B中產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為____

③如圖3過濾裝置缺____儀器。指出圖3中另一個(gè)錯(cuò)誤____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源。請根據(jù)下列情況回答問題。

1)圖1是電解水的簡易裝置,通電后,b端產(chǎn)生的氣體的名稱是____________,該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化形式是將電能轉(zhuǎn)化為___________能,由此得出的結(jié)論是____________。

2)圖2是簡易凈水裝置。要除去水樣中的色素和異味通常加入活性炭,這是利用活性炭具有_______性。

3)在實(shí)驗(yàn)室欲除去水中不溶性雜質(zhì),需要進(jìn)行過濾操作,過濾時(shí),除玻璃棒和漏斗還需要用到的玻璃儀器是____________,該操作過程中玻璃棒所起的作用是_______。

4)在制作過濾器的過程如圖3所示,其正確操作順序?yàn)?/span>_____________(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成BC以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E

1)寫出各物質(zhì)的名稱和符號:

A__________;________ ;

B________;________ ;

C_______ ;_________ ;

D_______ ____________;

E________;_________

2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))

______________________;

______________________;

________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑,某興趣小組想探究其他物質(zhì)是否也可以作過氧化氫分解的催化劑。請參與他們的探究過程。

(提出問題)

紅磚粉末能否作為過氧化氫分解的催化劑?如果能,效果如何?

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

①產(chǎn)生的氣體是_____;
②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
②濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的__________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑

兩試管中均產(chǎn)生氣泡,不同之處是加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入紅磚粉末的_____(填“快”或“慢”)

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

(得出結(jié)論)

故紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑。寫出紅磚粉末催化過氧化氫分解反應(yīng)的文字表達(dá)式_____;

(拓展延伸)

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是_____(填字母)。

A 催化劑只能加快反應(yīng)速率

B 催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生

C 使用催化劑能增加產(chǎn)物質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。

1A實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒攪拌的目的是_____。

2B實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤操作造成的后果是_____

3C實(shí)驗(yàn)正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為_____。此實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年央視3.15晚會曝光,少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O),二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患.下列關(guān)于二甲醚的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 屬于氧化物

B. 每個(gè)分子中含有9個(gè)原子

C. 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1238

D. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%

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