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18.已知:①CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3
②某些含鈉元素的化合物在20℃時的溶解度如下表:
物質 碳酸鈉 碳酸氫鈉氫氧化鈉 
 溶解度 21.8g9.6g 109.0g
(1)實驗室選用如圖所示裝置,用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,鹽酸應該通過長頸漏斗(填儀器名稱)添加到相應的反應器中,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O.用該方法制得的CO2氣體中含有少量水蒸氣及雜質氣體.為得到純凈、干燥的CO2氣體,應先將混合氣體通過盛有C(選填A、B、C、D、E字母,下同)的洗滌裝置,然后,再將氣體通過盛有E的洗滌裝置.
A.氯化鈉飽和溶液    B.碳酸鈉飽和溶液    C.碳酸氫鈉飽和溶液   D.水    E.濃硫酸
(2)現(xiàn)向20℃時100.00g 13.25%的碳酸鈉溶液中通入足量的CO2
①最終得到碳酸氫鈉的總質量為21g;
②列式計算最后所得溶液中碳酸氫鈉的質量.

分析 (1)根據實驗室用鹽酸和碳酸鈣反應制取二氧化碳時,鹽酸應該通過長頸漏斗添加到相應的反應器中,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,飽和碳酸氫鈉會吸收氯化氫,濃硫酸有吸水性進行分析;
(2)根據碳酸鈉和水、二氧化碳反應生成碳酸氫鈉,依據碳酸鈉的質量進行計算.

解答 解:(1)實驗室用鹽酸和碳酸鈣反應制取二氧化碳時,鹽酸應該通過長頸漏斗添加到相應的反應器中,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,飽和碳酸氫鈉會吸收氯化氫,濃硫酸有吸水性,所以為得到純凈、干燥的CO2氣體,應先將混合氣體通過盛有C的洗滌裝置,然后,再將氣體通過盛有E的洗滌裝置;
(2)設反應會生成碳酸氫鈉的質量為x,消耗水的質量為y
CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3,
    18    106     168
    y 100g×13.25%  x
    $\frac{106}{100g×13.25%}$=$\frac{168}{x}$$\frac{18}{y}$
     x=21g
     y=2.25g
設溶液中含有碳酸氫鈉的質量為z
100g:9.6g=[100g×(1-13.25%)-2.25g]:z
  z=8.112g
所以最后所得溶液中碳酸氫鈉的質量為:8.112g+84.5g=92.6g.
故答案為:(1)長頸漏斗,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,C,E;
(2)21g,92.6g.

點評 本題主要考查了實驗室制取二氧化碳的相關知識和溶解度計算的知識,難度不大,注意解題的規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.常見的凈化水方法有:①過濾、②用木炭吸附、③煮沸、④用藥殺菌消毒.現(xiàn)要將黃色渾濁的河水凈化成生活飲用水,應選用的方法和順序為( 。
A.①②③④B.④①③②C.③①④②D.①②④③

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末.某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究.
【提出問題】該樣品中含有那些物質?
【提出猜想】通過分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全變質,該樣品中只含Na2CO3;猜想Ⅱ:部分變質,該樣品中含有NaOH和Na2CO3
則NaOH變質反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應;
②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【實驗探究】為確定該樣品的成分,小明設計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)取少量樣品溶于水,加入足量氯化鈣溶液;白色沉淀產生該反應的化學方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)將上述反應后的混合物過濾,取濾液加入酚酞試液.酚酞試液變紅色.證明猜想Ⅱ正確
【實驗反思】
通過本題,你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質.為了得到可靠的實驗結果,探究過程中你需要思考的問題有①②④⑤(填數字序號):①選擇試劑種類   ②確定試劑用量  ③試劑產地  ④實驗裝置與步驟的設計  ⑤實驗安全環(huán)保  ⑥測量中減少誤差.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是某反應的微觀示意圖,請問答問題:

(1)寫出該反應的化學方程式2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2SO3
(2)此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子是二氧化硫分子和氧分子
(3)此變化的微觀實質為在化學變化中,分子分解成原子,原子重新構成新分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質中含有的原子數最多的是(  )
A.0.2mol氨氣B.32g二氧化硫
C.6.02×1022個硫酸分子D.64g銅

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.地球是一顆美麗的藍色星球,海水占了全球水資源的97%.海水資源的開發(fā)和利用具有非常廣闊的前景.
(1)海水中含有大量的NaCl,可用于制備鈉及其化合物,其流程如圖:

①上述過程中使用了過濾和蒸發(fā)操作,實驗室中這兩個操作均會使用到的玻璃儀器是玻璃棒.
②加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和氯化鋇,流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是會生成新的雜質硫酸鈉.
(2)根據以上信息,寫出制取金屬鈉的化學方程式2NaCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Na+Cl2↑.
(3)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水制備NaOH的方程式為:
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2
該電解原理與實驗室電解水類似,由此推測,電解食鹽水時電源正極一端產生的氣體是Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.t℃時,向一支盛有0.074g熟石灰的試管內加入10ml水,充分振蕩后,靜置,試管底部仍有未溶解的白色固體,往試管中滴加1%的碳酸鈉溶液,邊滴加邊振蕩,直至沉淀質量不再變化,上層清液的質量是( 。
A.10.08gB.10.18gC.20.574gD.20.674g

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.在實驗室選用圖中A~G的裝置可以制取氧氣.

(1)圖B中編號儀器名稱為:①錐形瓶,②水槽.
(2)用分子的觀點解釋G操作的現(xiàn)象溫度升高,分子之間空隙變大.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取O2,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選擇上述裝置中的A做發(fā)生裝置,但需完善之處是在試管口放一團棉花.
(4)樂樂同學選用裝置B和F來制取氧氣.
①該反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下,目的是防止氣體從長頸漏斗逸出.
③實驗過程中,樂樂操作不夠熟練,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶中的反應就已經停止,現(xiàn)要收集滿這瓶氧氣,不拆卸裝置前提下,你的解決辦法是從長頸漏斗中繼續(xù)加入雙氧水溶液.
④與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點是可以控制反應的速率(說出一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.在一次實驗中,老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中,未看到明顯現(xiàn)象.請你參與學習并幫助填寫空格.
【提出問題】反應后溶液中的溶質是什么?
【假設猜想】經分析,大家一致認為,反應后的溶液中一定含有的一種溶質是X.
甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有X;     猜想二:有X和HCl;    猜想三:有X和NaOH;  猜想四:有X、HCl和NaOH.
X的化學式是NaCl;乙組同學認為猜想四是不合理的.
【實驗探究】
(1)小紅取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明猜想三不成立.
(2)小君取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾摘酚酞溶液,無明顯變化,認為猜想一成立.甲組同學認為小君同學的判斷不科學,理由是酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色.
(3)小蘭取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾摘碳酸鈉溶液,觀察到有氣泡產生,由此斷定猜想二成立.該實驗發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;.
【實驗拓展】
請你用與(1)至(3)不同類別的試劑,設計另一種方案驗證猜想二成立.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量燒杯中的溶液于試管中,加入鎂條有氣泡產生猜想二正確

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