分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器名稱和用途填空即可;
(2)①根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置的注意事項(xiàng)回答;
②根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算;
(3)①根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
②根據(jù)氧氣和二氧化碳的密度均大于空氣,二氧化碳易溶于水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)儀器a的名稱是試管;
(2)①實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置屬于固固加熱型,因此應(yīng)選擇A裝置;
②設(shè)理論上可制取氧氣的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245 96
24.5 g x
$\frac{245}{96}$=$\frac{24.5g}{x}$
x=9.6g
即:設(shè)理論上可制取氧氣的質(zhì)量為9.6g;
(3)①碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②二氧化碳的密度大于空氣,二氧化碳易溶于水,所以可采用向上排空氣法收集.
故答案是:(1)試管;
(2)①A;②9.6;
(3)①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;②E;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 NaCl KNO3 NH4Cl | B. | NaCl Cu(NO3)2 H2SO4 KNO3 | ||
C. | BaCl2 NaNO3 MgCl2 KOH | D. | ZnSO4 Mg(NO3)2 NaNO3 KCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 書店地面的大理石屬于合成材料 | |
B. | 教育書店以其沉靜的色調(diào)、樸素的修飾創(chuàng)造出高雅的氛圍 | |
C. | 鑄鐵的曲線欄桿,表面噴漆為了美觀的同時(shí)也為了防銹 | |
D. | 書店與馬迭爾賓館等建筑一起共同創(chuàng)造并影響著中央大街乃至整個(gè)城市的風(fēng)貌 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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